20秋学期《现代远程学习概论X》在线平时作业
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 20 道试题,共 60 分)
1.广播电视节目、录像带、VCD(或DVD)光盘,是远程学生经常使用的三种视频学子资源,其中( )应用的最早。
A.广播电视节目
B.录像带
C.VCD(或DVD)光盘
D.时间差不多
2.关于IE浏览器的功能,下面说法正确的是哪个( )?
A.只能为用户提供浏览网页的功能。
B.没有收藏网页链接地址的功能。
C.保存的网页内容24小时候就会自动消失。
D.以上说法都不对。
3.第一代远程教育以什么技术为主( )
A.邮寄
B.光盘
C.电视
D.计算机
4.小王是一名远程教育学生,开学很久了还没有拿到教材,他应该咨询( )
A.学习中心
B.报考的院校
C.国家开放大学
D.辅导老师
5.远程教育起源于哪个国家()
A.美国
B.英国
C.法国
D.德国
6.下列方式中,不属于学习者参与远程教学交互的是( )
A.向辅导老师请教问题
B.和学习伙伴交流学习心得
C.在网上搜索相关资料
D.阅读导学资料
7.学生个人学习计划由( )制订。
A.学院
B.学习中心
C.学生个人
D.专业委员会
8.一般来讲,网站中的FAQ是指( )。
A.留言版
B.聊天室
C.常见问题解答
D.论坛
9.根据感知觉通道的类型,( )学习者具有较强的自制力,学习有自主性。不需太多指导就可以较快地适应远程学习。
A.动觉型
B.听觉型
C.视觉型
D.混合型
10.使用Word 时,下列哪一个操作是正确的?( )
A.选择一段文字,然后使用格式刷,可以快速将这段文字的格式应用到其他文字上面
B.在word里面可以直接使用聊天工具
C.使用word可以处理可执行文件
D.你新建的word文档别人不能修改
11.常用的压缩软件不包括( )。
A.WINRAR
B.WinZip
C.ARJ
D.FOXMAIL
12.( )是远程学习者在正式开始课程学习前的资源。
A.导学资源
B.复习资源
C.效果检测资源
D.拓展资源
13.HTML的中文名称是( )。
A.虚拟现实语言
B.超文本编辑语言
C.数据操作语言
D.超文本标记语言
14.远程教育的发展划分为三代,以下正确的是( )。
A.函授教育、多种媒体教学的远程教育、开放灵活的远程学习
B.卫星教育、多媒体远程教育、函授教育
C.函授教育、卫星教育、开放灵活的远程学习
D.卫星教育、多种媒体教学的远程教育、开放灵活的远程学习
15.对远程学生来说,非学习性上网不包括( )。
A.阅读新闻
B.玩游戏
C.浏览课程论坛
D.和陌生人聊天
16.Internet上所有电子邮件用户的Email地址都采用同样的格式,是( )。
A.主机名@用户名
B.用户名@主机名
C.用户名@网址
D.网址@用户名
17.通过两个或两个以上的个体在一起从事学习活动,相互交流、相互促进,从而提高学习效果的一种学习形式,我们称之为( )。
A.远程学习
B.网络学习
C.协作学习
D.共同学习
18.IP数据广播指的是采用( )协议,基于DVB标准来传送数据流。
A.TCP
B.IP
C.FTP
D.RTP
19.关于“文件夹评价”,下列说法不正确的是( )。
A.是一种基于学生的学习行为的评价;
B.是终结性评价的一种方式;
C.可用于自我评价、学生相互评价、教师评价;
D.是基于过程评价的一种重要方法;
20.搜索引擎的索引工作由( )完成。
A.搜索系统
B.系统
C.索引系统
D.检索系统
二、多选题 (共 5 道试题,共 15 分)
21.远程学习资源丰富,其中,课程学习资源包括( )
A.网络课件
B.百度百科
C.课程作业
D.章节练习
22.比较图常用于展示或总结两个或多个主题的相同点与不同点。常用于比较的图表有( )。
A.对比矩阵
B.鱼骨图
C.层级图
D.文氏图
23.下面哪些属于常见的流媒体格式?( )
A.RM
B.MOV
C.ASF
D.SWF
24.根据感知觉通道的类型,学习风格可以划分为( )。
A.思考型
B.听觉型
C.动觉型
D.视觉型
25.目前,互联网上的共享资源数量很多,类型丰富,主要包括哪些?( )
A.视频公开课
B.网上百科全书
C.数字图书馆
D.学习网站
三、判断题 (共 5 道试题,共 25 分)
26.视觉形学习者善于通过接受视觉刺激而学习,喜欢通过讲授、讨论和听录音等方式接受信息。( )
27.学习小组是同学开展互助辅导的良好形式。同学可通过学习小组的相互帮助、相互讨论而获得的教学辅导,同时也是贯彻“以学为主”、“协同学习”的重要方面。( )
28.多媒体网络课件一般具有整合性、交互性以及结构灵活性的特点。( )
29.制订时间计划,评估计划的执行情况,并根据需要适时地调整计划,是管理时间的有效策略。( )
30.无论是传统教学过程还是远程教学过程,都包括教师、学生、教学手段和学习资源等要素。( )
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