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东师心理学与生活20春在线作业1【标准答案】

心理学与生活20春在线作业1题目

试卷总分:100  得分:100

一、单选题 (共 20 道试题,共 60 分)

1.对人格的生物遗传因素进行研究时,心理学家认为()是最好的研究方法

A.家谱分析

B.双生子研究

C.归因溯源法

D.临床病理分析

 

2.下列说法中不属于访问前准备工作内容的是()

A.一切可用的记录工具,如录音机、照相机、纸笔等

B.知识和心理方面的准备

C.交通工具

D.被访问者的合作

 

3.巴浦洛夫根据实验结果把高级神经活动划分成()等类型

A.胆汁质、多血质、粘液质和抑郁质

B.兴奋型、活泼型、安静型和抑制型

C.内向型、外向型、中间型和特异型

D.甲状腺型、垂体腺型、肾上腺型、性腺型

 

4.与许多复杂的认知技能(如阅读理解、词汇学习、逻辑推理等)有密切联系的记忆是()

A.感觉记忆

B.短时记忆

C.工作记忆

D.长时记忆

 

5.认知心理学家最可能同意的观点是()

A.当解决问题时,不存在全新的思维方式

B.行为是由行为的结果控制的

C.思维既可能是行为的结果,也可能是行为的原因

D.研究者应该致力于研究简单的行为,而不是高级的心理过程

 

6.运用概念和理论知识来解决问题是()

A.形象思维

B.动作思维

C.具体思维

D.抽象思维

 

7.一朵红花,在不同程度的光照条件下,人们仍知觉为红的,这是知觉的()

A.颜色恒常性

B.亮度恒常性

C.大小恒常性

D.形状恒常性

 

8.进入到瞬时记忆阶段的信息,如果受到()就转入到短时记忆阶段,否则就会很快消失

A.注意

B.感觉

C.知觉

D.思维

 

9..包含在人格中的各种心理特征彼此交织、互相影响,使人具有独特的精神风貌,说明人格具有()

A.独特性

B.整体性

C.稳定性

D.功能性

 

10.()主要与人的社会性需要或高级需要相联系

A.情感

B.情绪

C.感情

D.心情

 

11.异相睡眠期脑电波活动相当于()

A.慢波四期

B.慢波三期

C.慢波二期

D.慢波一期

 

12.气质的高级神经活动类型说的提出者是()

A.冯特

B.荣格

C.巴浦洛夫

D.希波克拉底

 

13.冯特和铁钦纳是()学派的创始人

A.格式塔心理

B.构造心理

C.机能主义心理

D.行为主义

 

14.学习的生物制约性包括()等

A.用进废退和本能漂移

B.本能漂移和味觉——厌恶学习

C.味觉——厌恶学习和适者生存

D.厌恶学习和本能漂移

 

15.感觉阈限与感受性之间的关系是()

A.正比关系

B.反比关系

C.对数关系

D.常数值

 

16.神经元由细胞体、树突和轴突组成,下面哪种说法是正确的()

A.树突较短,分叉多,负责接收刺激

B.树突较长,只有一根,负责传出神经冲动

C.轴突较短,只有一根,负责传出神经冲动

D.轴突较长,分枝多,负责接收刺激

 

17.早期的颅相说为脑功能()的提出打下了基础

A.定位说

B.整体说

C.机能系统说

D.模块说

 

18.被誉为心理学之父或心理学第一人的是()

A.冯特

B.洛克

C.笛卡尔

D.缪勒

 

19.能随意地提取记忆的信息,能对信息进行较准确的语言表述的记忆是()

A.情景记忆

B.语义记忆

C.内隐记忆

D.外显记忆

 

20.剑刺穿某人头部导致立即死亡。在这种情况下剑很可能刺中了()

A.小脑

B.大脑基底部

C.延髓

D.脑桥

 

二、判断题 (共 20 道试题,共 40 分)

21.感觉适应是指在同一感受器中,由于刺激的持续作用或一系列刺激的连续作用,导致感受器对刺激感受性的变化。

 

22.专家与新手主要是在知识数量知识组织方式上有差异。

 

23.色光混合是将具有不同波长的光混合在一起,是一种减法过程

 

24.胶质细胞给神经元输送营养,清除神经元间过多的神经递质。

 

25.人耳的听觉器官是前庭器官和耳蜗。

 

26.遗忘在学习之后立即开始,遗忘的过程最初进展得很缓慢,后逐渐加快。

 

27.面部表情(facial expression)是指通过眼部肌肉、颜面肌肉和胃部肌肉的变化来表现各种情绪状态。

 

28.一种感觉道受到刺激而引起另一种感觉道产生感觉或感受性发生变化的现象成为感觉对比

 

29.根据思维任务的性质、内容和解决问题的方法等可以将思维分为经验思维和理论思维

 

30.神经冲动在突触间的传递,是借助于神经递质来完成的。

 

31.心理学研究者应永远对任何结论持有开放的、批评的和怀疑的态度

 

32.人格是指在行为中偶然发生的、一时性的心理特性

 

33.短时记忆一般有听觉编码和视觉编码

 

34.观察学习与斯金纳的强化学习和桑代克的试误学习是类似的。

 

35.人格是遗传的

 

36.桑代克认为学习是刺激与反应之间的联结。

 

37.在无法适当操纵自变量的变化时,我们一般使用相关研究。

 

38.思维具有概括性、直观性、间接性,思维是对经验的改组。

 

39.视觉不仅依赖于视觉感受器的话动,而且依赖于中枢对视觉器官的反馈性调节。

 

40.情绪和情感在人际间具有传递信息,沟通思想的功能。

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