21春学期（2103）《人类行为与社会环境》在线作业
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 25 道试题,共 50 分)
1.“主动与内疚”是()阶段的心理社会危机。
A.3-6岁
B.7-12岁
C.13-20岁
D.20-40岁
2.儿童动作发展的顺序是()。
A.整体到分化／下部到上部／大肌肉到小肌肉
B.整体到分化／上部到下部／小肌肉到大肌肉
C.整体到分化／上部到下部／大肌肉到小肌肉
D.分化到整体／上部到下部／大肌肉到小肌肉
3.儿童缺乏()容易患佝偻病。
A.脂肪
B.糖分
C.维生素D
D.维生素E
4.儿童早期的典型思维是()。
A.直觉行动思维
B.具体形象思维
C.系统思维
D.抽象思维
5.儿童大脑中接受，加工和保持信息的结构是()。
A.脑干
B.大脑皮层
C.后脑
D.沟回
6.儿童可以掌握全部母语的全部发音是在()。
A.1岁
B.3岁
C.5岁
D.7岁
7.认知包括()。
A.知觉、思维、语言
B.关系、人格、动机
C.强化、学习、奖励
D.成就、乐观、友谊
8.影响胎儿身心发展的物理因素是()。
A.基因缺陷
B.X光照射
C.母亲酗酒
D.工业污染
9.影响胎儿身心发展的先天遗传因素是()。
A.基因缺陷
B.X光照射
C.电磁辐射
D.噪声
10.“如厕训练”是()的发展任务。
A.婴幼儿期
B.儿童期
C.少年期
D.成年期
11.认知包括()。
A.感觉、注意、记忆
B.意识、人格、动机
C.强化、学习、反射
D.成就、乐观、自我
12.属于天赋因素的是()。
A.群体
B.组织
C.政策
D.家庭排行
13.胚胎期大约是()。
A.0～2周
B.3～8或10周
C.8或10～20周
D.20～40周
14.应对成年早期社会危机的积极品质是()。
A.能力
B.爱
C.独立
D.希望
15.鲍比认为，婴儿依恋的特殊情感联结阶段在()。
A.0-3个月
B.3-6个月
C.6个月-2岁
D.3岁-6岁
16.弗洛伊德认为“恋母情结”出现在()。
A.口唇期
B.肛门期
C.性征期
D.潜伏期
17.马斯洛提出的需要层次论中最高层次的需要是()。
A.安全需要
B.自我实现的需要
C.尊重的需要
D.归属与爱的需要
18.世界上第一个标准化的智力量表是()。
A.斯坦福一比奈智力量表
B.比奈一西蒙智力量表
C.韦克斯勒智力量
D.瑞文推理测验
19.最早出现、最早成熟的心理过程是()。
A.感知觉
B.记忆
C.思维
D.动作
20.关于华生的行为主义心理学的理论观点，下列说法中错误的是()。
A.行为可通过学习和训练加以控制，遗传因素起重要作用
B.心理学要排除主观内省
C.不能将知觉或意识作为研究对象
D.肌肉的收缩或腺体的分泌属于行为反应奥鹏作业答案请进open5.net或请联系QQ/微信：18866732
21.相比男孩，女孩的快速生长期总体上()。
A.更早
B.更晚
C.一样
D.无规律
22.能力特质在卡特尔的特质理论中属于()。
A.一般特质
B.共同特征
C.表面特质
D.根源特质
23.皮亚杰认为12—15岁儿童思维的发展处在()。
A.具体运思阶段
B.前运思阶段
C.形式运算阶段
D.感知运动阶段
24.人类生存的环境可以划分为()。
A.自然环境和社会环境
B.自然环境和生态环境
C.自然环境和物理环境
D.自然环境和周边环境
25.生理学观点是()的学科。
A.研究人的身体组成部分及内在机制
B.研究人的行为和思维过程
C.研究人的文化和图腾
D.研究人的生物精神和意志
二、判断题 (共 25 道试题,共 50 分)
26.婴儿期没有同伴交往行为。
27.智商完全取决于先天因素。
28.儿童动作发展的顺序是从小肌肉运动到大肌肉运动。
29.“三山实验”说明幼儿的思维具有守恒性。
30.自尊是持久稳定的。
31.胚胎期是胎儿器官、四肢和其他生理系统分化、生成的最重要的时期。
32.早期营养与健康密切相关。
33.眼睛颜色属于天赋因素。
34.有选择的社会性微笑出现在婴儿出生后1个月内。
35.本我代表社会规范。
36.人的心脏在12岁之前发育完善。
37.前运思期儿童能够分清理想和现实。
38.由药物引起的胎儿损害或畸形一般都发生在妊娠期的头三个月。
39.仅有10%的婴儿属于安全型依恋。
40.主题统觉测验是一种投射测验。
41.学龄期儿童的心理社会危机是自主与羞怯
42.阶段论认为儿童发展按顺序依次经历各阶段，不能跳越其中任何一阶段。
43.婴儿出生就有的条件反射式微笑是有选择的社会性微笑。
44.儿童最早发展的动作是手指动作。
45.绝大多数老年人的成年子女不照顾老人。
46.青少年的思维具有系统性。
47.3-6岁儿童情绪极具复杂性。
48.弗洛伊德提到可以通过梦的解析来了解无意识过程。
49.儿童的动作发展遵循由简单到复杂的原则
50.遗传素质是智力发展的生物前提。