《组织行为学2078》21春在线作业2
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 20 道试题,共 40 分)
1.提出需要层次论的是( )。
A.梅奥
B.马斯洛
C.赫兹伯格
D.泰罗
2.当某种行为出现后，给予某种带有强制性、威胁性的不利后果，以期减少这种行为出现的可能性或消除该行为，这种强化方式是( )。
A.惩罚
B.正强化
C.自然消退
D.消极强化
3.不能用现成的规范和程序解决所遇到的问题，而需要专业管理人员对环境有深入的洞察力和丰富的知识。这类环境是( )。
A.简单—静态环境
B.复杂—静态环境
C.简单—动态环境
D.复杂—动态环境
4.双因素理论的提出者是( )。
A.马斯洛
B.赫兹伯格
C.麦克利兰
D.波特
5.由组织正式文件明文规定的、群体成员有固定的编制，有规定的权力和义务，有明确的职责和分工的群体属于：( )。
A.非正式群体
B.正式群体
C.小群体
D.参照群体
6.决定人的心理活动动力特征的是：( )。
A.气质
B.能力
C.个性
D.性格
7.赫兹伯格认为，激励员工的关键在于( )。
A.提供给员工更高的工作报酬
B.加强对员工的监督和控制
C.设计出一种能让员工感到工作本身就是激励的工作任务
D.创造良好的工作条件
8.下面哪一个不是组织的基本要素? ( )
A.人际关系
B.协作愿望
C.共同目标
D.信息沟通
9.“途径—目标”理论是( )提出的。
A.菲德勒
B.豪斯
C.布莱克
D.耶顿
E.沙特尔
10.具有高水平的专长，善于在活动中进行创造性思维，引发灵感，活动成果突出而优异的人属于：( )。
A.能力低下
B.一般能力
C.天才
D.才能
11.任务角色多而维护角色少的群体属于( )。
A.人际群体
B.团队集体
C.无序群体
D.任务群体
12.帕森斯是从哪个角度来划分组织类型的?( )。
A.社会功能
B.成员受益程度
C.对成员的控制方式
D.成员人数
13.管理系统理论是由( )提出的。
A.菲德勒
B.豪斯
C.利克特
D.布莱克
E.沙特尔
14.不仅提出需要层次的“满足—上升”趋势，而且也指出“挫折—倒退”趋势的理论是哪一种?( )
A.需要层次论
B.成就需要论
C.ERG理论
D.双因素理论
15.弗洛依德认为个性中不受社会道德规范约束的部分是：( )。
A.自我
B.本我
C.超我
16.任务角色和维护角色多的群体属于( )。
A.人际群体
B.团队集体
C.无序群体
D.任务群体
17.在紧急情况下或与公司利益关系重大的问题上，冲突的处理方式是( )。
A.强制
B.开诚合作
C.妥协
D.回避
18.被称为研究组织内部人的行为的里程碑是：( )。
A.1949年在美国芝加哥召开的科学讨论会
B.霍桑试验
C.1914年利莲?吉尔布雷斯出版的《管理心理学》
D.泰罗的《科学管理原理》
19.通过社会知觉获得个体某一行为特征的突出印象，进而将此扩大为他的整体行为特征，这种知觉属于：( )。
A.知觉防御
B.晕轮效应
C.首因效应
D.定型效应
20.麦克利兰的研究表明，对主管人员而言，比较强烈的需要是( )。
A.成就需要
B.权力需要
C.社交需要
D.安全需要
二、多选题 (共 20 道试题,共 40 分)
21.过程型激励理论主要有哪几种?( )。奥鹏作业答案请进open5.net或请联系QQ/微信：18866732
A.赫兹伯格的双因素理论
B.弗罗姆的期望理论
C.麦克利兰的成就需要理论
D.亚当斯的公平理论
E.斯金纳的强化理论
22.影响人的行为的因素有：( )。
A.个人主观内在因素
B.心理因素
C.客观外在环境因素
D.生理因素
E.人群团体因素
23.气质差异的应用应遵循的原则是：( )。
A.气质绝对原则
B.气质互补原则
C.气质合理安排原则
D.气质发展原则
E.阈值原则
24.以下做法中，属于消退强化方法的有( )。
A.员工出现失误时，给以记过处分
B.对爱打小报告者采取冷漠态度，使之因自讨没趣而放弃这种不良行为
C.员工表现出色时，给他发奖金
D.对请客送礼者，关门拒之
E.对喜欢奉承拍马屁者，冷脸相待
25.管理方格图中，典型的领导方式有( )。
A.贫乏型
B.任务第一型
C.俱乐部型
D.团队式
E.中间型
26.组织行为学的两重性来自于：( )。
A.管理的两重性
B.人的两重性
C.组织的两重性
D.多学科性
E.多层次性
27.鲍莫尔认为企业领导人应具有的条件是( )。
A.合作精神
B.决策能力
C.领导能力
D.敢于创新
E.尊重他人
28.下列制度中属于采用固定间隔强化方法的有( )。
A.计件工资
B.计时工资
C.计件超产奖
D.月度奖
E.年终分红
29.组织行为学的理论基础有：( )。
A.心理学
B.社会学
C.人类学
D.政治学
E.生物学
30.组织行为学研究的层次有：( )。
A.个体
B.群体
C.组织
D.集体
E.环境
31.麦克利兰的激励需求理论认为人的基本需要有( )。
A.成就需要
B.生存需要
C.安全需要
D.权力需要
E.社交需要
32.能力是( )的综合体现。
A.性格
B.知识
C.体力
D.智慧
E.见解
33.一个人在组织内的职业生涯变动，一般是向：( )。
A.纵向变动
B.横向变动
C.核心变动
D.水平变动
E.外围变动
34.社会知觉主要包括：( )。
A.对人知觉
B.人际知觉
C.角色知觉
D.因果关系知觉
E.自我知觉
35.领导连续流理论是()提出的。
A.勒温
B.坦南鲍母
C.利克特
D.施密特
E.沙特尔
36.概括起来，我国优秀的领导者的素质应当包括( )。
A.政治素质
B.知识素质
C.协调素质
D.能力素质
E.身心素质
37.组织行为学的研究方法包括：( )。
A.调查法
B.面谈法
C.实验法
D.个案研究法
E.观察法
38.斯布兰格按何种生活方式最有价值，把性格分为：( )。
A.理性型
B.政治型和审美型
C.社会型
D.宗教型
E.经济型
39.在行为研究中，对变量处理的方式有：( )。
A.置之不顾
B.随机化和不加控制
C.保持衡定
D.匹配
E.规定特定的标准和范畴
40.根据奥德弗的ERG理论，员工的相互关系需要主要包括( )。
A.社交需要
B.自我实现需要
C.安全需要
D.人际关系和谐的需要
E.相互尊重的需要
三、判断题 (共 4 道试题,共 20 分)
41.霍桑实验表明，人不是”经济人”，而是“复杂人”。
42.只有激励因素才能激励员工，所以激励因素才重要，而保健因素不重要。
43.企业中只有正式组织。
44.领导者的特质是天生的，因此没有这种特质的人永远当不上领导。
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