华中师范大学《教育心理学》在线作业-0003
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 10 道试题,共 30 分)
1.下列属于元认知的实例是()
A.学生考试后，能准确地预测自己的分数
B.学生在学习中能举一反三
C.学生能利用复述策略进行记忆
D.学生在阅读时，遇到难点立即停下来思考或回到前面重新阅读
2.“以尽可能大的教学效果来促进学生的一般发展”是()
A.布鲁纳课程结构论的思想
B.杜威儿童中心主义的核心
C.赞可夫教学论的观点
D.赫尔巴特教学论的思想
3.()年秋季,中小学阶段各起始年级的学生原则上都将进入新课程。
A.1999
B.2001
C.2003
D.2005
4.教育的质的规定性主要体现在()
A.教育具有社会性
B.教育具有相对独立性
C.教育是培养人的社会活动
D.教育是一种转化活动的过程
5.短时记忆的容量为()
A.4土2个组块
B.5土2个组块
C.6土2个组块
D.7土2个组块
6.萌芽于16世纪,兴起于17世纪,经夸美纽斯总结、改进和理论升华的教学组织形式是()
A.特朗普制
B.分组教学制
C.班级授课制
D.道尔顿制
7.学生道德认识、道德情感与道德意志的结合,就成了()
A.道德品质
B.道德情操
C.道德信念
D.道德行为
8.“要尽量多地要求一个人,也要尽可能地尊重一个人。”提出这一观点的是()
A.凯洛夫
B.马卡连柯
C.苏霍姆林斯基
D.陶行知
9.根据动机的归因理论,在“能力高低”、“努力程度”和“任务难度”三种因素中,属于内部可控制的因素是()
A.能力高低
B.努力程度
C.任务难度
D.其他选项都选
10.教学工作的中心环节是()
A.备课
B.上课
C.课后辅导
D.考试
二、多选题 (共 10 道试题,共 40 分)
11.学习风格的构成要素有()
A.生理要素
B.心理要素
C.遗传要素
D.社会性要素
E.教师要素奥鹏作业答案请进open5.net或请联系QQ/微信：18866732
12.学生是学习的主体因素,下列能够影响学与教过程的学生要素有()
A.年龄差异
B.性别差异
C.社会文化差异
D.已有认知结构差异
E.学习方式差异
13.教师在教育过程中起着关键的作用,下列属于教师所涉及的方面的是()
A.敬业精神
B.专业知识
C.专业技能
D.教学风格
E.智力水平
14.智力的群体差异包括()
A.性别差异
B.年龄差异
C.种族差异
D.智商分数差异
E.同龄团体差异
15.学生的群体差异主要指的是()
A.年龄
B.学习方式
C.性别
D.智力水平
E.社会文化
16.教育心理学的研究内容有()
A.教的心理活动
B.学的心理活动
C.教与学的互动机制
D.学生的差异心理
E.教师心理
17.表征陈述性知识的主要方式有()
A.概念
B.规则
C.命题
D.命题网络
E.图式
18.教育心理学的主要研究方法是()
A.观察法
B.教育经验总结法
C.产品分析法
D.实验法
E.访谈法
19.对于性格的特征差异,心理学家一般从以下几个方面进行分析?()
A.性格的社会特征
B.性格的理智特征
C.性格的情绪特征
D.性格的意志特征
20.教育心理学旨在如何理解学生的学习心理,它包括()
A.学习的实质
B.学习的动机
C.学习的过程
D.学习的条件
E.学习资源的利用
三、判断题 (共 10 道试题,共 30 分)
21.教育具有永恒性。()
22.主张“一切知识都从感官的知觉开始”的教育家是赫尔巴特。()
23.练习的相对同一有利于发挥学习定势的积极作用,练习的变化有利于克服学习定势的消极作用。()
24.汇集我国古代教育家孔子关于哲学、政治、伦理和教育方面的言论的著作是《论语》
25.生产力是教育目的产生和变化的现实基础。()
26.客观测验的优点是教师出题方便,批改方便,但不适合测量学生的高层次能力。()
27.在奴隶社会和封建社会里,教育学还没有成为一门独立的学科。()
28.社会本位论的代表是凯兴斯泰纳。()
29.2001年下半年,教育部在各地自愿申报的基础上确定了27个省(自治区、直辖市)的38个区(县、市)作为义务教育课程改革试验区。()
30.在经典条件反射中,强化物出现在反应之前,并引起反应。()
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