20秋学期《人员培训与开发》在线平时作业2
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 15 道试题,共 75 分)
1.（ ）是以工作说明书、工作规范等作为员工任职要求的依据，将其和员工平时工作中的表现进行对比寻找差距的方法。
A.面谈法
B.工作任务分析法
C.观察法
D.重点团队分析法
2.实施人力资源培训开发无法达到下列哪一个目的?（ ）
A.使员工掌握基本的语言能力和其他技能、认识传统、适应社会
B.提高和增强员工对组织的认同感和归属感
C.提高组织和个人绩效
D.使员工能够胜任工作职责的要求
3.（ ）是指由一位有经验的工人或直接主管人员在工作岗位上对受训者进行培训的方法。
A.特别任务法
B.工作轮换法
C.个别指导法
D.工作指导法
4.在培训中要对培训效果进行跟踪与反馈，对培训机构和培训人员的评估不包括（ ）
A.教师的教学经验
B.管理人员工积极性
C.教师的领导能力
D.管理人员的合作精神
对于新员工的培训需求分析，通常使用( )来确定其在工作中需要的各种技能。
A.行为分析法
B.层次分析法
C.任务分析法
D.绩效分析法
6.（ ）是指一个人的行业、专业或领域。如教师、医生、职员。
A.职位
B.职业
C.工作
D.行业
7.培训流程按（）可以分为培训需求确认、培训计划制定、教学设计、培训实施和培训反馈
A.组织结构
B.组织层次
C.发生时间
D.培训目的
8.（ ）信息是指培训实施与需求在时间上是否相对应。
A.培训及时性
B.培训有效性
C.培训广泛性
D.培训可信性
9.（ ）是培训管理的首要制度。
A.培训奖惩制度
B.培训激励制度
C.培训服务制度
D.培训考核制度
（ ）是指教师按照准备好的讲稿系统地向受训者传授知识的方法。
A.讲授法
B.专题讲座法
C.研讨法
D.案例分析法
有关培训考核评估制度的说法错误的是( )。
A.目的是在于检验培训的最终效果
B.为培训奖惩制度的确立提供依据
C.是规范培训人员行为的重要途径
D.抽样选择员工进行培训考核评估
12.培训与教育之间的区别是（）
A.教育是别人让我学，培训是我要学
B.教育是在学校发生的过程，培训是在企业发生
C.教育是培养人力资源，培训是吸引人力资源
D.教育是培养生产力，培训是促进生产力
微软、通用等一些知名企业在培训管理人员和技术人员之前，会从其薪资中扣除相应的培训费用，其目的是（）
A.激励员工
B.节省公司成本
C.力求使培训投资和收益平衡
D.企业公平与公正需要
当你意识到你喜欢某些东西，不喜欢某些东西时，职业生涯发展的什么阶段就开始了（）
A.幻想期
B.兴趣阶段
C.能力阶段
D.价值阶段
15.任何人力资源培训开发都产生于某种（ ）的需要之上。
A.市场、组织及人员
B.产品、顾客及人员
C.组织、工作任务及人员
D.社会、市场及企业经营
二、多选题 (共 5 道试题,共 25 分)
16.敏感性训练法适用于( )。
A.组织发展训练
B.晋升前的人际关系训练
C.新进人员的集体组织训练
D.外派人员的异国文化训练
E.中青年管理人员人格塑造训练
17.态度型培训法主耍针对行为调整和心理训练，具体方法包括( )。
A.角色扮演法
B.拓展训练
C.管理者训练
D.模拟训练
E.敏感性训练
18.进行培训需求分析时需评估员工的实际工作绩效，评估依据有( )。
A.员工同事的评价
B.员工主管的书面评价
C.员工的技能测试成绩
D.员工业绩考核的记录
E.员工个人填写的培训需求调查问卷
19.讲授法的局限性在于（ ）。
A.不能满足学员的个性需求
B.传授的方式较为枯燥单—
C.内容部具备较好的系统性
D.教师水平直接影响培训的效果
E.单向传授不利于教学双方互动
20.观察法比较适台于收集( )的培训需求信息。
A.技术工作人员
B.生产作业人员
C.管理工作人员
D.销售工作人员
E.服务工作人员
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