福师《中外幼儿教育史》在线作业二-0001
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 5 道试题,共 10 分)
1.英国 19 世纪幼儿学校的积极创办者____提出的”开发教育方法”被很多国家的学前教育机构所仿效。
A.维尔德斯平
B.欧文
C.福禄倍尔
D.威廉·哈里斯
2.世界第一所学前教育机构由()，创建时间是()；
A.欧文、1816年
B.杜克、1826年
C.柏拉图、1816年
D.张宗麟、1820年
3.1934 年2 月____颁布《托儿所组织条例》。
A.我国苏区中央人民政府
B.南京国民政府
C.苏联
D.日本
4.蒙台梭利强调以____作为课程，希望以此发展儿童的创造力和思想力。
A.教具
B.恩物
C.游戏
D.作业
5.在我国最早介绍蒙台梭利幼儿教育思想的是____。
A.顾树森
B.志厚
C.陈鹤琴
D.王维尹
二、多选题 (共 5 道试题,共 10 分)
6.指导20世纪九十年代中国幼儿园工作的纲领性文件是____。
A.《幼儿园管理条例》
B.《有吸引力的心理》
C.《幼儿园教学方法》
D.《幼儿园工作规程》
7.创办乡村幼儿园的人有哪些（）？
A.张宗麟
B.欧文
C.王荆璞
D.徐世壁
8.1902年，由管学大臣张百熙起草了《钦定学堂章程》，这个学堂章程包括：( )。
A.《初等小学堂章程》
B.《高等小学堂章程》
C.《中学堂章程》
D.《高等学堂章程》、
9.论学前教育的意义主要有：____。
A.幼稚期是人生可塑性最大的时期，需要有适当的环境与优良的养育
B.学前教育是一切教育的基础，对各种教育要发生深刻的影响
C.为了减轻工作妇女对养育子女的负担，迫切需要幼稚教育
D.为使特殊儿童能得到社会的养护
10.新学制是根据哪些标准指定的（）？
A.适应社会进化之需要
B.注意国民经济力
C.谋个性之发展
D.注意生活教育
三、判断题 (共 40 道试题,共 80 分)
11.蒙台梭利的主要教育著作有：《教育人类学》（1908年）、《社会契约论》（1914年）、《高级蒙台梭利方法》（1917年）。
12.夸美纽斯提出了世界上第一个相互衔接的单轨学制。
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13.陈鹤琴幼儿教育代表作是《儿童心理之研究》。
14.整个教学法是把各科功课打成一片，所学的功课是一定规定时间内学的；所用的教材一定是以故事为中心的，或是做出发点的。
15.卢梭基本上是一位自然神论都。
16.福禄倍尔幼儿园教育的基本原则是自我活动。
17.“上帝是万物的统一体”的思想是福禄倍尔教育思想的哲学依据。
18.夸美纽斯提出母亲要精心护理婴儿，经常给婴儿洗澡，提供松软有助于消化的自然食品，少用药物，制定规范化的生活制度，提供卫生舒适的环境，促进孩子的健康成长。
19.“回归自然”既是洛克政治、宗教和化理思想的基本原则，也是其教育思想的主要根据。
20.在识字教育方面，出现了宋初江浙民间人士所撰的《百家姓》和宋末王应麟撰写的《三字经》，与《千字文》合在一起，成为近代之前最流行的三部教材，简称“三、百、千”。。
21.古代罗马是西方学前教育思想的摇篮。
22.在《人的教育》中，福禄倍尔把人类初期的发展分成4个阶段：婴儿期、幼年期、少年期和青年期。。
23.开胎教之先河的教育家，中国是贾谊。
24.19世纪末，梁启超在其《大同书》中，以积极乐观的态度，设计了儿童公养、公育的理想王国。
25.泛智原则是夸美纽斯提出并贯穿他整个幼儿教育理论体系的一条根本的原则。
26.欧文在《人类理解论》（1690年）中阐述的唯物主义经验论是他研究社会政治问题和教育问题的理论基础。
27.学龄前儿童的社会教育机构，可以看作是儿童从家庭教育转向儿童公育的长过程中必然出现的教育形式。
28.胎教观，外国导源于古罗马时代。
29.杨·阿姆斯·夸美纽斯（1592-1670）是17世纪捷克著名的教育改革家和教育理论家。
30.蒙养园制度在1912～1913年颁发的壬子癸丑学制中予以规定。
31.1682年出版的《教育漫话》，系统表述了新兴资产阶级在教育方面的要求。
32.我国学前教育受全面破坏的时期是始于1960年。
33.育婴堂在我国创立于清朝。
34.开胎教之先河的教育家，外国是黑格尔。
35.创办中国第一个乡村幼儿园即：南京燕子矶幼稚园。
36.古代学前家庭教育的实施者是父母，而尤以母亲为主，这是由幼儿生活特点所决定的。
37.世界第一所幼儿园由福禄倍尔创办，创办时是1840年。
38.蒙台梭利强调环境的主导作用以及有机体与环境之间的相互作用。
39.1900年，由管学大臣张百熙起草了《钦定学堂章程》,这是中国第一个成文的近代学制，并加以执行。。
40.约翰·洛克（John Locke，1632~1704年）是17世纪英国著名的思想家，资产阶级自由主义最早的代表之一。
41.卢梭认为，教育的最大的秘书是使身体锻炼和思想锻炼互相调剂。
42.陈鹤琴是“五四”以后，中国学前教育研究和实验的典型代表。
43.“回归自然”既是杜克政治、宗教和化理思想的基本原则，也是其教育思想的主要根据。
44.胎教观，中国起始于西周。
45.卢梭在《爱弥儿》是提出了通过家庭教育或自然教育培养“自然人”的设想。
46.世界第一所学前教育机构由欧文创办，创办时间是1886。
47.德国著名的学前教育家福禄培尔于1837年在勃兰根堡开办学前教育机关。
48.夸美纽斯指出，幼儿教育的目的和任务是通过体育、智育和道德教育奠定儿童体力、智力和道德发展的基础。
49.自然适应性原则是指广泛的、全面的科学与智慧，即一种百科全书式的能为一切人所掌握并能促进人的智慧发展的各种自然知识和社会知识的大全。
50.本世纪二三十年代，中国的幼稚教育，南方以南京鼓楼幼稚园为最著名，北方以北京香山慈幼院及其幼稚师范著称。
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