学前儿童心理学21秋学期在线作业1题目
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 10 道试题,共 30 分)
1.“视崖”实验研究表明2 个月的婴儿具有
A.大小知觉
B.方位知觉
C.时间知觉
D.深度知觉
2.（ ）的建立，被用作记忆发生的指标。
A.习惯化
B.重学自省
C.适应
D.经典条件反射
3.能够在较短时间收集大量被试进行研究，得出结果并从中分析出发展规律；缺点是由于研究时间短，研究不够系统，不客易看到儿童发展的连续过程和关键的转折点。这是（ ）研究方法。
A.纵向研究
B.横向研究
C.整体研究
D.分析研究
4.他人关于自己外表、形象的印象是（ ）的组成部分。
A.客体自我
B.主体自我
C.本体自我
D.镜象自我
5.2 岁以后 ，儿童与同伴交往的最主要形式是（ ）。
A.游戏
B.语言
C.动作
D.感知觉
6.（ ）是婴儿学习的先决条件。
A.记忆
B.注意
C.感知觉
D.思维
7.（ ）是 研究学前儿童心理活动的最基本方法。
A.实验法
B.观察法
C.测验法
D.问卷法
8.个性是指个体在物质活动和交往活动中形成的具有社会意义的（ ）的心理特征系统。
A.稳定
B.发展
C.分化
D.独特
9.狭义的学前期等同于幼儿期 ，指的是（ ）这一时期。
A.3—5岁
B.3 — 6 岁
C.4—6岁
D.4—7岁
10.培养幼儿记忆敏捷性的首要任务是（ ）。
A.让幼儿学会保持注意力的集中
B.让幼儿多练、多看
C.使幼儿产生兴趣
D.训练幼儿的反应能力
二、多选题 (共 10 道试题,共 30 分)
11.幼 儿 对（ ）的恐惧是后天习得的。
A.黑暗
B.陌生人
C.环境
D.动物
12.下列哪些不是 培养幼儿记忆力的方法（ ）。
A.见闻回忆法
B.适当背诵法
C.幻想记忆法
D.判断记忆法
13.儿童心理问题是儿童在身心发育过程中，由于（ ）而导 致的心理方面的障碍或不适当行为。
A.教育问题
B.生理机能失调
C.不良环境影响
D.心理冲突
14.镜像自我包括（ ）。
A.他人关于自己外表、形象的印象
B.他人对自己外表评判的印象
C.某些自我知觉
D.某些自我感觉
15.有意想象是指想象活动是（ ）的想象。
A.有目的
B.有计划的
C.自觉进行
D.被动进行
16.再造想象从内容 角 度讲是（ ）。
A.再造的
B.迁移联想的
C.缺乏新意的
D.变化的
17.幼儿情绪 和情感的特 点主要是（ ）。
A.社会化
B.丰富化
C.深刻化
D.自我调节化
18.幼儿想象的普遍特点是（ ）。
A.无意想象占据主导地位
B.有意想象逐步发展
C.再造想象占据主导地位，创造想象逐步发展
D.想象的极大夸张性与现实合理性。
19.让幼儿进 行有效复习的方式包括（ ）。
A.采用多种复习方式
B.让幼儿即时复习
C.采用幼儿感兴趣的方式进行复习
D.让幼儿的多种感官参与复习活动
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20.婴儿主体自我与客体自我的发展过程主要包括.
A.婴儿显示对镜像的兴趣
B.婴儿显示了对自己作为活动主体的认识
C.婴儿开始把自己作为客体来认识
D.婴儿已具有了用语言标示自我的能力
三、判断题 (共 20 道试题,共 40 分)
21.在交往的方式上，父婴交往主要是通过言语交谈的方式，而母婴交往则更多地通过身体运动 。
22.怯生是突然发生的，它与微笑一样不需要一个逐渐显露的过程
23.在幼儿期把记忆对象变成活动的对象有助于记忆效果的提高。
24.愉快情绪强度差异与操作效果之间呈U 字相关，即适中的愉快情绪能使智力操作达到最优。
25.注意范围 的大小与视觉相关。
26.大小与颜色是干扰幼儿正确辨认图形的因素。
27.在亲子交往中 ，婴儿是完全被动的。
28.亲社会行为最多的幼儿来自于未开化的社会，而西方社会幼儿亲社会行为得分较低。
29.脑神经递质数量不足是造成儿童多动症形成的原因。
30.多动症儿童大脑中控制注意力和行为动作的区域，其代谢机能高于正常儿童 。
31.新生儿的早期教育最主要的目的是让他感到妈妈的爱 。
32.掌握数的组成是儿童数概念发展的基本内容。1
33.责任感是幼 儿高级社会性情感发展的主要任务之一。
34.幼儿真正准确掌握颜色的标志是对各种颜色概念的理解和运用。
35.幼儿推理的方式由展开式向简约式转化。
36.基于目前的研究，可以认为初生婴儿的情绪反应没有分化。
37.儿童自闭症会从幼儿时期一直延续到终身。
38.生理习惯的问题是幼儿产生愤怒情绪的原因之一。
39.婴儿在 3 岁时，脑重达到 1000-1150 克 ，已接近于成人的脑重范围。
40.幼儿记忆内容是否有歪曲事实的现象，以及出现的频率，是衡量回忆错误率的一项标准。
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