大工22春《培训管理》在线作业3-00001
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 5 道试题,共 25 分)
1.培训的数据按照是否用数字衡量的标准可 以分为两类：硬数据和软数据。其中，硬数据不包括（）
A.产出
B.质量
C.成本
D.发展
2.领导者的（）思维是确定使命、愿景、核心价值观，找到获得持续竞争优势的方法；把合适的人放在合适的位置上，执行战略；坚持不懈，总结最佳实践经验。
A.战略
B.系统
C.历史
D.创新
3.在培训效果评估的四个层面中，“培训为经济效益提高产生多大贡献？”属于（）层面的评估内容。
A.反应
B.结果
C.知识
D.行为
4.依照领导力的形成规律，第五阶段是（）领导。
A.仁人型
B.能人型
C.授权型
D.圣人型
5.培训课程三明治体系设计中，管理技能培训不包括（）
A.决策者与领导者课程
B.中、高级经理者培训
C.初级经理人培训
D.新员工入职培训
二、多选题 (共 5 道试题,共 25 分)
6.新员工培训的主要内容包括（）
A.公司基本情况
B.相关制度和政策
C.部门职能与岗位职责
D.知识技能
E.基本行为规范与礼仪常识
7.岗位轮换的适用对象包括（）
A.中高层管理者
B.有潜力的管理者
C.新员工（为了考核其能力）
D.基于个人的需要、兴趣、态度和职业偏好提出工作轮换需求的员工
E.所有员工
8.领导力的构成，包括（）
A.文化力
B.决断力
C.影响力
D.管理力
E.学习力
F.沟通力
9.培训方式的选择，需要考虑的条件参数包括（）
A.培训目标
B.学员构成
C.岗位可离度
D.资金因素
E.工作压力
10.企业衰落的五个阶段包括（）
A.狂妄自大
B.盲目扩张
C.漠视危机
D.寻找救命稻草
E.遭人遗忘或濒临灭亡
三、判断题 (共 10 道试题,共 50 分)
11.认知与预见能力是指领导者和领导集体审时度势，对复杂环境和预期目标实现的难度与问题有清晰的认知，科学预见可能的风险与发展机 遇的能力。
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12.培训方案设计的要点包括培训指导思想或基本原则、培训对象、培训主要内容、培训时间与地点、培训管理部门、培训预算、培训考核与评估等。
13.基层、中层和高层管理者培训方案的内容和培训方法各有区别.
14.行动学习把工作课题或实际问题的解决过程作为学习的方式，在行动中学习，在学习中行动。适用对象为中低层管理者。
15.当学员工作可离性低时，进行集中培训会影响其业务的开展，则此类学员较适合自学，而内部网络也为此提供了硬件支持。
16.领导力开发又称领导力提升，其目标是提升组织和个人领导力，即根据组织战略规划与目标，为组织创建可持续竞争优势而储备领导人才及领导队伍，开发或提升现有领导者的领导技能等。
17.在职培训的缺点是培训成本高。
18.高瞻远瞩公司拥有共通的“正确”价值组合。
19.最成功公司的最佳行动都是来自高明、复杂的战略规划。
20.当企业资金充裕时，可请外部培训师，或开展户外拓展训练、参观学习等方式。
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