一、单选题 （共15题，共30分）
得分：30分
1、
一般认为“可爱善良的人儿”是( )组合结构。
A :
动宾
B :
偏正
C :
主谓
D :
动补
得分：2分
本题分值：2分
您的答案： B
2、
小学三至四年级的习作重要的教学目标是（ ）。
A :
让学生对写话感兴趣，写自己想说的话让学生乐于书面表达，能不拘形式地写下见闻
B :
让学生能写简单的纪实文和想象文
C :
让学生能写常见的应用文
得分：2分
本题分值：2分
您的答案： B
3、
一般认为调查研究可分为全面调查和非全面调查。划分的依据是（ ）。
A :
资料收集的方法
B :
研究的范畴
C :
调查的功能
D :
调查对象
得分：2分
本题分值：2分
您的答案： D
4、
“语文”课程正式定名是在（ ）。
A :
1949年
B :
1950年
C :
1933年
D :
1921年
得分：2分
本题分值：2分
您的答案： C
5、
通常人耳能够听到的频率范围在 ( )赫兹之间。
A :
15-10000
B :
16-20000
C :
100-1000
D :
200-10000
得分：2分
本题分值：2分
您的答案： B
6、
语文课程标准提出：小学阶段认识常用汉字的数量是( )。
A :
3000个左右
B :
2500个左右
C :
3500个左右
D :
2000个左右
得分：2分
本题分值：2分
您的答案： B
7、
小学语文主题教学遵循小学教育的基本规律，始终坚守（）儿童立场。
A :
儿童
B :
孩子
C :
少年
D :
学生
得分：2分奥鹏作业答案请进open5.net或请联系QQ/微信：18866732
本题分值：2分
您的答案： A
8、
作文训练具有( )作用和陶冶思想品德的作用。
A :
获取自然界和社会生活的知识
B :
获取学校和社会生活的知识
C :
获取自然界和家庭生活的知识
D :
具体知识
得分：2分
本题分值：2分
您的答案： A
9、
调查研究有全面调查和非全面调查。依据是（ ）。
A :
资料收集的方法
B :
研究的范畴
C :
调查的功能
D :
调查对象
得分：2分
本题分值：2分
您的答案： D
10、
小学三至四年级的语文习作教学目标是（ ）。
A :
让学生对写话感兴趣，写自己想说的话
B :
让学生乐于书面表达，能不拘形式地写下见闻
C :
让学生能写简单的纪实文和想象文
D :
让学生能写常见的应用文
得分：2分
本题分值：2分
您的答案： B
11、
语言学的基本任务是( )。
A :
研究语言的特点
B :
研究语言的结构
C :
研究语言的规律
D :
研究语言的功能
得分：2分
本题分值：2分
您的答案： C
12、
九年义务教育阶段规定，小学语文课程设置约占总课时的（ ）。
A :
18％—20％
B :
20％—22％
C :
23％—25％
D :
26％
得分：2分
本题分值：2分
您的答案： B
13、
医学界认定的人耳能够听到的频率范围在( )赫兹之间。
A :
15-10000
B :
16-20000
C :
100-1000
D :
14-10000
得分：2分
本题分值：2分
您的答案： B
14、
汉字词形变化是( )关系所要求的。
A :
词进入聚合结构词
B :
进入混合结构词
C :
进入组合结构
得分：2分
本题分值：2分
您的答案： C
15、
1950年，教育部颁布了（ ）。
A :
小学语文课程暂行标准(草案)
B :
小学语文教学大纲全日制小学语文教学大纲
C :
九年制小语大纲
得分：2分
本题分值：2分
您的答案： B
二、多选题 （共10题，共40分）
得分：40分
1、
说话过程包括（ ）。
A :
言语构思阶段
B :
组织转换阶段
C :
执行表达阶段
D :
输入反馈阶段
E :
修改调整阶段
得分：4分
本题分值：4分
您的答案： A B C D
2、
小学生写作教学在选题时要考虑学生的（ ）。
A :
经验学习成绩
B :
同学关系
C :
兴趣倾向
D :
师生关系
得分：4分
本题分值：4分
您的答案： A D
3、
结合统编版小学语文教材“快乐读书吧”和学校推荐必读书单，设置文学（）课、阅读（）课、阅读（）阅读（）课，丰富学生阅读体验。
A :
导读
B :
分享
C :
欣赏
D :
创作
得分：4分
本题分值：4分
您的答案： A B C D
4、
在现代汉语写作教学中，创设写作情境的方法有（ ）。
A :
参与活动
B :
重视交流
C :
角色体验
D :
再现生活
得分：4分
本题分值：4分
您的答案： A C
5、
小学作文教学必须有（）基点。
A :
社会需要
B :
作文知识技能的逻辑体系
C :
学生心理能力的发展规律
D :
写作能力
得分：4分
本题分值：4分
您的答案： A B C
6、
下列能够体现语文工具性的选项是（ ）。
A :
人们惜助语言获取信息
B :
人们运用语言进行思维活动
C :
人们通过语言表达思维感情
D :
人们通过语言对彼此行为施加影响
E :
语言是文化得以积淀和传承的载体
得分：4分
本题分值：4分
您的答案： A B C D
7、
语文素养以（ ）为核心。
A :
识字写作
B :
阅读习作
C :
口语交际
D :
语文知识
得分：4分
本题分值：4分
您的答案： A C D
8、
韩愈强调（）。
A :
学必有师
B :
文以载道
C :
启发诱导
D :
因材施教
得分：4分
本题分值：4分
您的答案： A B
9、
语文能力主要包括（ ）。
A :
听
B :
说
C :
读
D :
写
E :
思
得分：4分
本题分值：4分
您的答案： A B C D
10、
辩论能激发学生独立思考，加深学生对教材的理解和认识，在组织学生辩论时，教师应该（ ）
A :
抓共同处
B :
抓有疑处
C :
抓分歧处
D :
抓关键处
E :
抓矛盾处
得分：4分
本题分值：4分
您的答案： B C D
三、判断题 （共15题，共30分）
得分：30分
1、
语文是最重要的学习工具。
A
:
对
B
:
错
得分：2分
本题分值：2分
您的答案： B
2、
小学语文课程评价不要求突出整体性。
A
:
对
B
:
错
得分：2分
本题分值：2分
您的答案： B
3、
小学语文写作教学应强化练笔写作。
A
:
对
B
:
错
得分：2分
本题分值：2分
您的答案： B
4、
语言是最重要的交流工具。
A
:
对
B
:
错
得分：2分
本题分值：2分
您的答案： B
5、
“小红、小明、小田和小郭”是偏正结构。
A
:
对
B
:
错
得分：2分
本题分值：2分
您的答案： B
6、
阅读是语言运用和语言外化的过程。
A
:
对
B
:
错
得分：2分
本题分值：2分
您的答案： A
7、
通常语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。
A
:
对
B
:
错
得分：2分
本题分值：2分
您的答案： A
8、
综合性学习是一种“动化”的学习。
A
:
对
B
:
错
得分：2分
本题分值：2分
您的答案： B
9、
语文教学评价的目的是考查学生的程度。
A
:
对
B
:
错
得分：2分
本题分值：2分
您的答案： B
10、
传统识字教学主张先集中读书。
A
:
对
B
:
错
得分：2分
本题分值：2分
您的答案： B
11、
汉语拼音是学语文的基础，对儿童智力发展起重要作用，能有效地提升学生水平。
A
:
对
B
:
错
得分：2分
本题分值：2分
您的答案： B
12、
单元音就是发音时口形包括舌位、唇形、开口度 始终不变的元音。它有四类。
A
:
对
B
:
错
得分：2分
本题分值：2分
您的答案： B
13、
提倡启发诱导，因材施教是孟子提出的。
A
:
对
B
:
错
得分：2分
本题分值：2分
您的答案： B
14、
汉语拼音是学语文的基础，对儿童智力发展起的作用不大，不能有效地提升学生人素养。
A
:
对
B
:
错
得分：2分
本题分值：2分
您的答案： B
15、
“右边那个院墙里的鲜花开了”这句话可以体现句子结构的增补性。
A
:
对
B
:
错
得分：2分
本题分值：2分
您的答案： B