22春学期（高起本1709-1803、全层次1809-2103）《社会工作价值与伦理》在线作业-00003
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 20 道试题,共 40 分)
1.（）原则是指研究者要确保研究不会对研究参与者生理、心理造成任何伤害，以及对其个人收入、工作等方面造成不利影响。
A.保密
B.知情同意
C.不伤害
D.自决
2.（）是专业自身依据专业价值观，对社会工作专业人员提出的道德理想和行为规范，在现实中以社会工作专业伦理守则的形式体现。
A.社会工作价值观
B.社会工作实践
C.社会工作专业伦理
D.社会工作教育
3.（）原则认为研究者应获得参与者的自愿参与和书面的告知后同意；对于拒绝参与的情况，应该没有任何潜藏的或实质的剥削和处罚
A.自愿参与
B.知情同意
C.保密
D.不伤害
4.以下不属于维护社会正义的是（）
A.促进社会关系的和谐
B.促进社会政策的改变
C.促进社会的多元包容性发展
D.促进专业技能的提升
5.（）原则认为研究者使用欺骗、伪装研究，或使用隐藏性的研究方法是不符合伦理规定的。
A.保密原则
B.不欺骗原则
C.不伤害原则
D.自愿参与原则
6.伦理投诉的制裁措施不包括（）
A.注销注册资格
B.谴责及严重谴责
C.政治制裁
D.口头训诫
7.美国学者莫拉莱斯和谢弗在《社会工作：一体多面的专业》一书中，把社会工作价值观归纳为三个方面。社会必须提供机会让个人成长发展，以实现其最大潜能；社会应提供资源与服务，以满足人们的需求并避免食而无粮、教而无师、病无良医、住无蔽身及种族歧视等问题的发生；人人有平等机会参与社会的模塑过程，这些内容属于（）
A.对社会的价值偏好
B.社会工作的工具价值
C.对人的价值偏好
D.对他人的价值偏好
8.社会工作者对（）的伦理责任是社会工作专业伦理的核心内容。
A.专业
B.社会
C.服务对象
D.机构
9.督导的信守不包括（）。
A.具备督导相关的知识与技能，仅在自身知识与能力的范围之内提供督导服务
B.设定清楚的、适当的和具有文化敏感度的关系界限
C.公正与尊重地评估督导对象的表现
D.正确、充分、及时地作好服务记录，在记录中尽可能适当地保护服务对象的隐私，并按规定保存记录
10.以下哪一项不属于对自身专业资格、专业能力诚实（）
A.提供的服务是正确的。
B.提供的证书是正确的
C.不参与欺诈或诱骗行为奥鹏作业答案请进open5.net或请联系QQ/微信：18866732
D.提供的服务可达成的结果是合理的
11.（）通常指一种专业或职业指导其全部服务实践的基本理念和准则。这里所使用的（），指社会工作者所遵守和奉行的专业服务理念和准则。
A.价值观
B.专业价值
C.社会价值
D.个人价值
12.行政人员的信守不包括（）。
A.确保其负责的工作环境符合并遵守专业伦理守则
B.倡导为服务对象提供充分的资源
C.倡导建立公开且公平的资源分配程序
D.建立并维持合理的付费方式
13.社会工作者有责任协助新加入社会工作专业的同事，建立、增强与发展其操守、价值观和专业上的技能与知识。这属于社会工作者对（）的伦理责任。
A.同事
B.机构
C.社会
D.专业
14.以下哪一层次的服务是聚焦于群体或组织的（）
A.个案工作
B.小组工作
C.社区工作
D.社会工作行政
15.对同事的合作涉及的伦理标准不包括（）
A.拥有团队合作能力，以公平和专业的态度对待同事
B.工作者应采取适当的规范来劝阻、预防、揭穿和纠正同事的不伦行为，维护服务对象的合法权益
C.从专业的角度尽力与同事协作，并以客观、尊重的态度满足服务对象的需求
D.尽量促使跨专业团队清楚地界定团队整体及其个别成员的专业和伦理责任
16.伦理守则的（），就是将伦理守则的主要理念和道德标准贯穿于社会工作教育、社会工作者资格认证标准、行业标准、机构规章、法律规章等各个层面而形成的一系列规范，这些规范为伦理守则的落实提供了制度支撑。
A.行动体系
B.规范体系
C.价值体系
D.指导体系
17.（）意味着无论是社会工作者之间还是专业服务机构之间，基于共同的服务宗旨和专业使命，彼此都是相互合作的关系。另外，社会工作者与服务对象之间也是一种合作关系。
A.服务
B.利他
C.合作
D.人的价值与尊严
18.在学术性研究报告中引用他人的研究成果时，要详细地注明所引用的作者姓名、书名、版权和页码，以示对其他学者的尊重；否则的话，将被人们视之为剽窃。这是遵守了（）原则。
A.在选题阶段尊重他人的研究成果
B.论证过程中杜绝捏造和窜改数据
C.分析和报告中力求严谨和客观
D.引注务求客观公允、准确规范
19.（）是社会工作者与机构同事采用正式或非正式小组的形式进行的，针对某一伦理问题的相互讨论和评判。
A.同事审议
B.同辈审议
C.机构审议
D.专业审议
20.（）原则要求社会工作研究不能强迫任何人参加，意味着研究参与者同意参加研究（如回答问题），而且可以选择在任何时间退出研究。
A.自愿参与
B.知情同意
C.保密
D.不伤害
二、多选题 (共 10 道试题,共 20 分)
21.以下属于社会工作者培养服务对象自我决定的内容的是（）
A.与服务对象协议处遇计划及相关事项
B.保障无能力服务对象的利益与权利
C.保障服务对象的利益不因合法第三者而受到损害
D.不应从事任何违反或伤害服务对象权益的活动
E.不可贸然闯入服务对象的生活空间
22.工作者在提供医务社会工作服务时必须注意文化差异性，以下说法属于这一含义的是（）
A.帮助其他健康照顾专业人士理解有关健康问题的文化多样性
B.社会工作者在实务中运用文化差异性的视角，有助于病人病情的恢复
C.提高个人对文化多样性信念的敏感度，尊重每个服务对象的独特性
D.在评估中避免类型化，强调个体的差异性
23.督导的信守包括（）。
A.具备督导相关的知识与技能，仅在自身知识与能力的范围之内提供督导服务
B.设定清楚的、适当的和具有文化敏感度的关系界限
C.公正与尊重地评估督导对象的表现
D.正确、充分、及时地作好服务记录，在记录中尽可能适当地保护服务对象的隐私，并按规定保存记录
E.提供或者安排督导对象的继续教育
24.以下属于社会工作实习中对服务对象的伦理责任中知情同意原则的是（）
A.应清楚理解并保证服务对象充分理解知情同意的内涵和重要性
B.确保服务对象真正明白签署知情同意书的必要性、所要求信息的本质和局限。
C.有关服务对象的资料，实习生无法对专业督导保密
D.如果他们选择拒绝签署会带来什么后果等
E.实习生也应该告知服务对象他们将如何进行汇报，保证对涉及个人和机构隐私的信息进行保密
25.以下属于社会工作研究中的保密内容的是（）
A.对于敏感性资料应有所限制，只能允许必要的研究人员接触
B.研究者应该在研究前就取得研究参与者的知情同意
C.对于无关人员要尽量避免他们接触
D.注意保管信息资料，采用编号代替参与者姓名
E.当不再需要有关私人身份的资料时，应该尽快销毁
26.社会工作实习生实习过程中对机构的伦理责任主要包括（）
A.体现出基本的职业操守
B.与其他专业人员合作，履行社会工作职
C.实习生不能在电话中向任何人透漏信息
D.遵循机构政策和工作程序，听从用人单位的工作安排
E.对信息的索取必须通过书面的形
27.以下属于伦理要求的“诚实”的是（）
A.对自身专业行为的诚实
B.对专业价值的忠诚
C.对自身专业资格和能力的诚实
D.对服务对象诚实
28.西方社会工作价值观的“人格平等”理念深受三方面平等思想的影（）
A.自然平等
B.法律平等
C.宗教平等
D.社会平等
E.教育平等
29.伦理困境的成因包括（）
A.目标的冲突造成的
B.社会工作者自身专业性不够造成的
C.利益的冲突造成的
D.责任的冲突造成的
30.美国学者莫拉莱斯和谢弗在《社会工作：一体多面的专业》一书中，把社会工作价值观归纳为三个方面（）
A.对人的价值偏好
B.对社会的价值偏好
C.对专业的价值偏好
D.社会工作的工具价值
E.伦理守则
三、判断题 (共 20 道试题,共 40 分)
31.在录音、录像或允许第三方观察服务时，工作者不用征得服务对象的知情同意。
32.工作者在提供服务时不需要关注服务对象不同的文化背景，只需要保障服务效能即可
33.伦理投诉的具体内容涉及社会工作伦理守则的方方面面，瑞默曾经提出了社会工作中几个高风险的领域:“保密与隐私、服务的输送、对案主的适当监督和对工作人员的督导、咨询、记录、转介、欺诈与诱骗、结案。”
34.社会工作者应促进社会福利的实现和发展，并改善民众福利、社区和环境。这属于社会工作者对于机构的伦理责任。
35.执行知情同意只有一种常用方法：文档并且给服务对象副本。
36.工作者在与服务对象有适当的接触时，有责任设定一个清晰的、适当的和具有文化敏感度的界限，以约束类似的肢体接触。
37.在不背离“服务对象利益至上”、“实现社会公正”的基本专业价值的前提下，社会工作者往往也根据各自的价值伦理判断，作出方法选择。
38.社会工作者在从事服务的同时，应促进知识的贡献与创新。
39.社会工作价值观的矛盾与冲突，不仅会发生在不同的文化背景下、不同的价值层次之间，而且还会存在于特定的价值观内容体系之易。
40.任何情况下社会工作者都要尊重服务对象的自决权。
41.家庭社会工作中，必要时工作者可以强迫或是干涉他人的人身自由。
42.工作者在服务过程中需要尽可能用通俗易懂的语言、适当地和服务对象讨论知情同意的所有内涵，向服务对象提供澄清疑问的机会，确保服务对象的相关参与，确保服务对象真正理解与服务相关的事宜。
43.工作者对于机构的信守责任是其作为“机构人”的责任,事实上，按照“人在情境中” 的理论要求，人是处于情境中的，外在的复杂的情境会对人产生多种影响，工作者同时还是“社会人”、“专业人”等。这些不同的处境均要求工作者的信守，如果这些不同处境下的信守发生矛盾或者冲突，会挑战工作者的信守责任。
44.社会工作者的首要目标是社会工作者应挑战社会的不公正
45.在服务对象缺乏知情同意能力时，工作者应通过寻求合适的第三方的知情同意保护服务对象利益，并根据其理解水平告知服务对象。
46.工作者可以利用与寻求咨询者之间的关系而谋取利益。
47.如果同事把其服务对象的资料与工作者分享，工作者可以将该服务对象的相关资料分享给他人。
48.社会剥削是指社会中的某一个体或群体受到的来自某些强势或主流社会群体、阶层在制度层面或行为方面的不公正对待。
49.特殊情境模式是指社会工作者应当把保护生命放在第一位，然后考虑其他诸如平等、自主和自由等原则。
50.社会工作核心价值直接反映了与社会工作专业（职业）密切相关的基本社会价值，居于专业价值体系的最高层次，回答社会工作“为什么”的问题，构成社会工作事业的动力源泉和职业伦理的理念基础。
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