东财《人员培训与开发B 》单元作业三
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 10 道试题,共 50 分)
1.行动学习是一个从（ ）中学习的过程。
A.团队行动
B.自己行动
C.组织行动
D.他人行动
2.数字化培训混合模式在培训过程中的载体主要是（ ）。
A.移动学习软件
B.慕课
C.微课
D.数字化技术
3.数字化培训是指组织应用数字化内容、网络资源、配合互联网数字技术，以数字化的方式对员工进行培训以及员工借助数字化方式（ ）的组织培训方式。
A.互相学习
B.开放学习
C.零碎学习
D.自主学习
4.学习型组织中员工与组织的关系是（ ）。
A.契约关系
B.雇佣关系
C.伙伴关系
D.盟约关系
5.数字化培训中培训内容以（ ）为中心。
A.培训者
B.领导
C.企业
D.知识
6.行动学习培训模式实施的支持和保障是（ ）。
A.培训机构
B.业务部门
C.培训生态圈
D.主管领导
7.能按照组织培训需求设计开发，对培训数据进行很好的保密，类似一种功能强大的学习包的APP移动学习形式是（ ）。
A.微信小程序
B.网上培训系统
C.培训专用APP
D.慕课
8.主要用来传授特定任务、场景中需要的整合性知识、技巧，学习者可以直接模仿和借鉴，容易转化和应用的微课类型是（ ）。
A.知识微课
B.虚拟现实
C.情景微课
D.VR
9.学习型组织成功的标准是（ ）。
A.可持续发展
B.利润最大化
C.投资回报率最大化
D.快速发展
10.碎片化的培训资源由（ ）来创作开发。
A.HR部门
B.全体员工
C.经理
D.部门主管
二、多选题 (共 5 道试题,共 25 分)
11.数字化培训的特点包括（ ）。
A.信息传递一体化
B.知识转换高效化
C.内容设计多样化
D.需求定位准确化
12.微信公众号培训的优点包括（ ）。
A.快速推送
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C.全域覆盖
D.双向互动
13.数字化培训知识的转换主要涉及显性知识和隐性知识的转换，大致包括（ ）。
A.个人的隐性知识转换成个人的显性知识
B.个人的显性知识转换成个人的隐性知识
C.个人的显性知识转换成组织的显性知识
D.组织的显性知识转换成个人的隐性知识
14.知识微课的特点包括（ ）。
A.内容精炼
B.小步子原则
C.知识搜索方便
D.应用性相对较弱
15.行动学习包括的学习过程有（ ）。
A.学习知识
B.体验经验
C.团队学习
D.探索性地解决问题
三、判断题 (共 5 道试题,共 25 分)
16.知识吸收能力是组织从内外部获取知识并加以储存的能力。（ ）
17.组织学习多样化体现在学习对象的多样化上。（ ）
18.在数字化培训中，学习者仍然依赖教师的讲授与课本的学习。（ ）
19.行动学习是以发现问题为导向的新型学习理论。（ ）
20.传统培训方式不能实现学习终身化。（ ）
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