大工2211批次《培训管理》考试在线作业1-00001
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 5 道试题,共 25 分)
1.关于培训与开发的区别，描述错误的是（）
A.培训着眼于近期目标
B.开发着眼于培养提高管理人员的有关素质
C.培训的参与具有自愿性
D.开发的培训对象为管理人员
2.（）是指利用崇山峻岭、翰海大川等自然环境，通过精心设计一系列具有挑战性的户外运动项目，有效地拓展企业员工的潜能，达到 “磨练意志、陶冶情操、完善人格、熔炼团 队” 的培训目的。
A.教练技术
B.沙盘模拟
C.行动学习
D.户外拓展训练
3.宏观上的培训管理不包括（）
A.培训计划
B.培训战略管理
C.资源管理
D.运营管理
4.关于体验式学习的特点，描述错误的是（）
A.学习者的中心地位
B.“体验”中学
C.体验式学习的不确定性：学习内容、学习过程、学习结果等
D.体验式学习是一个结果
5.（）是一种已完成特定工作任务为目的，在小组成员支持下，持续不断地反思实际遇到的情景问题，致力于解决问题的学习和反思的过程。
A.教练技术
B.沙盘模拟
C.行动学习
D.户外拓展训练
二、多选题 (共 5 道试题,共 25 分)
6.成人学习理论的基本论点包括（）
A.学习心理倾向上——自主学习。
B.学习的认知过程上——以经验学习为主。
C.学习任务上——完善社会角色。
D.学习目的——解决问题。
7.关于培训与开发的重要性，描述正确的是（）
A.是协调人事矛盾的重要手段；
B.是人才培养的主要途径；
C.是调动员工积极性、降低员工的流动率的有效方法；
D.是建立和强化组织文化的有效途径；
E.是提高企业劳动生产率的重要保障。
8.关于培训与开发的发展趋势，描述正确的是（）
A.培训与开发的目的演变为对组织人和现代人的塑造
B.企业逐步演变成“学习型企业”
C.培训的方式越来越灵活多样
D.培训与开发逐渐走向社会化、合作化
E.注重适应企业的发展和国际化趋势
9.行动学习的特性包括（）
A.反思性
B.行动性
C.合作性
D.主体性
E.参与性
10.终身教育的特点包括（）
A.终身性
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C.广泛性
D.灵活性和实用性
三、判断题 (共 10 道试题,共 50 分)
11.欧洲学者费奥和博迈森提出了学习立体模型，改模型的横轴为交往性，纵轴为实践性，立轴为自主性。
12.按照培训内容划分，可将培训分为基础知识、专业知识及管理知识培训；基本能力、专业能力及管理能力培训；领导力、领导智慧培训等。
13.体验式学习认为，有效的学习应从发表看法开始，进而体验，然后进行反思，再总结形成理论，最后将理论应用于实践当中。
14.行动学习“以角色扮演为手段”，行动学习小组的成员是学习的主体，强调个人的主动学习,而并非依赖教师灌输知识。
15.培训是组织为了使员工获得或改进与工作有关的知识、技能、动机、态度和行为，以利于提高员工的绩效以及员工对企业目标的贡献，所采取的有计划、有系统的活动。
16.教练（Coach）是被教练者（Coachee）的伙伴，通过发人深省和富有创造性的对话过程，最大限度地激发个人的天赋潜能和职业潜力。
17.顾问型培训模式对于培训管理者最具吸引力的一点是它为培训管理者扮演组织战略促进者时所要实行的培训支援的职能提供了方法。
18.成人学习是改变通过经验形成的行为方式。
19.现代培训更关注人的生理和心理特点，以人为本。
20.沙盘模拟培训需要条件较少，每个企业几乎都能做到
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