江西开放大学2022年秋《美学与美育》（专科）形考任务3试题
试题 1
[判断题] 抽象性是形式美存在的体现，也是形式美被主体感知的基础。（）
试题 2
[判断题] 各门类艺术在创造符号表意形式时共同运用形式美法则，使得各门类艺术可以发生相互联系和转化。（）
试题 3
[判断题] 文学的含蓄蕴藉特点常常更充分地体现在两种典范性形态中：含蓄和含混。（）
试题 4
[判断题] 语音美是指文学作品中由节奏和音律组成的语音系统之美。（）
试题 5
[判断题] 形式美是人类符号实践的特殊形态，它是从具体美的形式中抽象出来的。（）
试题 6
[判断题] 语言艺术是具体可感的空间形态的美，点、线、面、体等不同层面构成形体。（）
试题 7
[判断题] 艺术无论有着怎样的门类特性，都是一种符号创造活动。（）
试题 8
[判断题] 综合艺术是综合地运用多种艺术符号去创造活的形象的艺术。主要有戏剧、戏曲、电影、电视等。（)
试题 9
[判断题] 人们感知到形式美，总是因为色、形、声这些自然因素的形式美特性作用于人，使人的主要审美器官即视觉、听觉等产生感知。（）
试题 10
[判断题] 造型艺术是静态艺术，可以再现事物的运动发展过程。（）
试题 11
[单选题] （）称赞王维的诗画，味摩诘之诗，诗中有画，品摩诘之画，画中有诗。
A．赵孟頫
B．孟浩然
C．黄庭坚
D．苏东坡
试题 12
[单选题] 在现代中国提出趣味教育的是()。
A．王国维
B．梁启超
C．鲁迅
D．蔡元培
试题 13
[单选题] 古典艺术大多恪守形式美的法则，使艺术作品多呈献出（）的形态。
A．和谐
B．破碎
C．扭曲
D．怪诞
试题 14
[单选题] （）是指音乐、舞蹈以在节奏基础上形成的旋律线和动作流，构成其艺术形象整体的美感。
A．自然美
B．韵律美
C．思想符号奥鹏作业答案请进open5.net或请联系QQ/微信：18866732
D．精神符号
试题 15
[单选题] （）中的形式美更纯熟，更精粹。
A．社会
B．自然
C．现实
D．艺术
试题 16
[单选题] 提出“以美育代宗教”的是()
A．柏拉图
B．贺拉斯
C．蔡元培
D．王国维
试题 17
[单选题] 形式美的产生依赖于人在符号实践中形成的（）。
A．审美感
B．形式感
C．想象力
D．创造力
试题 18
[单选题] 要获得对于建筑的文化内涵的把握，还必须置于建筑物的（）中，才能真正的领略到由其情绪氛围所表现出的精神蕴涵。
A．体形
B．空间
C．体量
D．群体
试题 19
[单选题] （）是把似乎无限的意味隐含或蕴蓄在有限的语言中，真实的意义被字面意义有所掩隐，使读者从有限中体味无限。
A．含混
B．含蓄
C．复义
D．多义
试题 20
[多选题] 艺术符号的共同特性是（）。
A．表意性
B．瞬间永恒性
C．表情性
D．蕴藉性和交流性
试题 21
[多选题] 综合艺术的美育功能主要在于（）等。
A．直观具像性
B．培养综合审美感受力
C．戏剧的交流感染力
D．影视对视野的拓展
试题 22
[多选题] 表演艺术主要具有（）的功能。
A．净化情感
B．愉悦身心
C．协调群体空间
D．凝聚的形式美
试题 23
[多选题] 音乐和舞蹈共同的审美特征是：（）。
A．抒情性和表演性
B．瞬间永恒性
C．过程性和流动性
D．节奏感和韵律美
试题 24
[多选题] 电影的基本特征是：（）。
A．蒙太奇
B．造型性与运动性的统一
C．空间表现的差异性
D．逼真性与假定性的统一