《语文学科教学论》2023年春学期在线作业1题目
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 10 道试题,共 30 分)
1.（ ）是语文教育内容的载体，是借以实现语文教育目标，发挥语文教育功能的物质基础。
A.课程标准
B.课程计划
C.语文教材
D.教学计划
2.作为儒家经典著作的（ ），集中地体现了孔子的政治思想和教育思想。
A.《学记》
B.《孔子》
C.《中庸》
D.《论语》
3.（ ）是阅读能力的核心，是阅读的主要标志。
A.感知能力
B.分析能力
C.理解能力
D.鉴赏能力
4.（ ）是 对 原 有 的 记 忆表象进行加工改造，形成新形象的心理过程。
A.联想
B.想象
C.记忆
D.观察
5.十分重视“诗书教 化”的教育家是（ ）。
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B.孟子
C.孔子
D.墨子
6.（ ）合编的《国 文百八课》，是当时很有特色的一套初中语文课本。
A.夏丏尊、叶圣陶
B.朱自清、叶圣陶
C.黎锦熙、王森然
D.夏丏尊、黎锦熙
7.提倡学生自主拟 题，少写（ ）。
A.话题作文
B.情境作文
C.材料作文
D.命题作文
8.（ ）是指在语文教学过程中，为了实现语文教学目标，教师指导学生完成语文学习任务，使学生思想品德和心理品质健康发展，切实掌握语文知识和有效提高语文能力的途径、方式、手段和程序的总 和。
A.语文教学设计
B.语文教学评价
C.语文教学实施
D.语文教学方法
9.（ ）合编的《 国文百八课 》，是当时很有特色的一套初中语文课本。
A.夏丏尊、叶圣陶
B.朱自清、叶圣陶
C.黎锦熙、王森然
D.夏丏尊、黎锦熙
10.美国著名教育心理学家（ ）认为学习是情境和反应之间的 联结。
A.布鲁纳
B.桑代克
C.加涅
D.泰勒
二、多选题 (共 20 道试题,共 40 分)
11.一般报告或论文的框架为：（ ）.
A.前置部分
B.摘要部分
C.后置部分
D.主体部分
E.后记部分
12.语文教师人 格品质包括：（ ）
A.责任心
B.自我意识
C.焦虑
D.挫折忍受力
E.情绪
F.对学生的期望
13.语文教学设计的程序 包括：
A.确定教学目标
B.处理教学内容
C.构思教学过程
D.选择教学方法、手段
E.与学生对话
F.设计练习、编写教案
14.（ ）并 列成 为语文课程五大板块。
A.综合性学习
B.识字与写字
C.阅读
D.语文知识
E.写作
F.口语交际
15.应用 文 体 包括（ ）等等。
A.书信
B.调查报告
C.广告
D.说明文
E.合同
F.总结
16.改写指导课 的改写方式包括：（ ）。
A.改命意
B.改人称
C.改文体
D.改语言
E.改结构
17.写作能力包括（ ）。 .
A.观察能力
B.表达能力
C.理解能力
D.评价能力
E.思考能力
18.剧本阅读 教学可以从以下几方面入手：（ ）。
A.引导学生认识剧本的体裁特征
B.引导学生阅读剧本
C.分析戏剧的矛盾冲突
D.引导学生分析剧本的情节结构
19.五经包括 ：（ ）.
A.《诗》
B.《乐》
C.《书》
D.《礼》
E.《易》
F.《春秋》
20.确定 探究 主题可以从以下途径（ ）进行。
A.课堂扩展式
B.生活诱发式
C.资源开发式
D.学科联系式
21.语文教科书的四个系统分别是 .（ ）。
A.课文系统
B.注释系统
C.助读系统
D.作业系统
E.知识系统
22.语文教师导入技能应 该（ ） 。
A.总结所学知识
B.引起学生的注意
C.设置问题情境
D.引起学生的认知需要
E.激发学习兴趣
23.说明文教学主 要从以下几方面入手：（ ）。
A.说明的对象
B.说明理由
C.说明的方法
D.说明文的语言
E.说明的顺序
24.语文教师人格品质包 括：
A.责任心
B.自我意识
C.焦虑
D.挫折忍受力
E.情绪
F.对学生的期望
25.语文教师讲解技能构成：（ ）.
A.对象分布
B.语言表达
C.使用例证
D.过渡和衔接
E.进行强调
F.获得反馈
26.语 文 教 学 方法选择的依据是：（ ）。
A.教学规律和原则
B.教学目标与任务
C.教学内容
D.教学的组织形式与条件
E.教师素质
F.学生特点
27.智力因素包括（ ）等基本 因素。
A.注意力
B.意志力
C.观察力
D.记忆力
E.思维力
F.想象力
28.观察具 有（ ） 三个特点。
A.主动性
B.研究性
C.理解性
D.系统性
29.文学 作品 体裁主要包括（ ）等。
A.诗歌
B.小说
C.散文
D.剧本
E.传记
13.一般报告或论文的 框架为：（ ）
A.前置部分
B.摘要部分
C.后置部分
D.主体部分
E.后记部分
三、判断题 (共 10 道试题,共 30 分)
31.论据 是 作 者 对所论述的问题提出的见解、主张和表示的态度。
32.口语比书面语具有更直接更广泛的交际作用，口耳相传仍然是人们 交际的主要渠道。
33.语文新课 程倡导形成性评价和量化评价。
34.在教学活动中 ，学生与教师都是活动的主 体。
35.是非式提问指教师故意提出错误的命题，就此提出问题，以引起学生 注意并深入思考的提问方式。
36.新课程改革强调师生在要具体的交际情境中进行口语交际能力 的 培 养。
37.语文学科教学论从诞生到现在已经走过了一百余年的历程 。
38.口语交际能力的培养要特别体现出语文教学综合性和社会性的特 点。
39.难度是指试题对被试者水平差异的区分能力。
40.综合性学习应强调合作精神，注意培养学生策划、组织、协调和实 施的能力。
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