智商与情商是领导者综合素质的最基本要素，对领导者的行为发挥着根本性影响，对领导力的产生与提高起着关键性的作用。
对
错
答案是：对
权变理论的基本观点认为, 不存在一成不变,普遍适用的最佳管理理论和方法, 组织管理应根据组织所处的内部和外部条件随机应变。
对
错
答案是：对
由于被领导者与领导者之间存在共同的组织利益，且被领导者受领导者权威的威慑，因此被领导者对领导者的监督常常呈现出“名不正，言不顺，气不足，力不够”的疲劳状态，所以被领导者还是不应该监督领导者。
对
错
答案是：错
共享领导力实际上是建立在领导力再分配和核心领导人对团队成员激励的基础上的。
对
错
答案是：对
虽然被领导者与领导者一样是同一个舞台上的表演者，但被领导者要服从领导者，在领导活动中不是主人翁。
对
错
答案是：错
领导者在实施领导过程中不会面临一个跨文化的挑战。
对
错
答案是：错
领导就是某个人的权力或专利。
对
错
答案是：错
与传统的垂直管理模式中领导者的作用相比，共享领导力把领导者的作用从“控制”更多地转向为“推动”，把团队成员卷入到决策过程中。
对
错
答案是：对
在行政组织里，被领导者应该首先要清楚领导者的期望是怎样，而不是盲目的服从，毫无头绪的执行任务。
对
错
答案是：对
管理是低层次的领导，领导是高层次的管理。
对
错
答案是：
科学管理理论的中心问题是（ ）。
改进生产技术
加强人的管理
提高劳动生产率
增强责任感
答案是：
下列不属于领导特质论研究的主要内容的是（ ）。
领导者的身体特征
领导者的个性特征
领导者的行为特征
领导者的智力特征
答案是：
领导活动中领导者与被领导者的关系是（ ）。
矛盾关系
对立关系
伙伴关系
等级关系
答案是：
下列被领导者对领导者的做法，错误的是（ ）。
被领导者应该维护领导者的威信
被领导者应该在工作上配合和支持领导
被领导者与领导者不应发生任何冲突
被领导者应该在生活上关心和爱护领导
答案是：
领导活动的目的是什么？（ ）
为了获取更大的权力
为了实现个人的梦想
为了实现组织的目标
为了谋取更多的利益
答案是：
对于领导者来说，（ ）是第一位的。
道德素质
能力素质
政治素质
知识素质
答案是：
领导力权变论的代表人物是（ ）。
菲特勒
伯恩斯
巴斯
本尼斯
答案是：
关于领导与管理之间的关系，下列说法错误的是（ ）。
领导与管理是两个不同的概念
领导与管理之间是泾渭分明的
领导与管理之间是相互渗透的
二者之间有区别，也有联系
答案是：
领导的哪种素质不仅决定着领导者自身的发展方向，而且也决定领导活动的性质，是领导者素质的根本和核心？（ ）
思想政治素质
科学文化和专业知识素质
工作能力素质
身体与心理素质
答案是：
领导具有双重属性，其中占据主导地位的是（ ）。
自然属性
社会属性
权力属性
服务性
答案是：
利克特提出了的领导方式和风格有（ ）。
专权独裁型
温和命令型
协商型
参与型
答案是：
关于被领导者的地位和作用，下列说法正确的有（ ）。
被领导者是领导活动中与领导者相互依存、相互作用的重要角色
领导者是从被领导者中产生的，被领导者起着选择领导者的根本作用
领导者的决策由被领导者来实现，被领导者关系领导活动的成败
被领导者在领导活动中不是主人翁，处于被动服从地位
答案是：
下列关于追随者与领导者的关系，说法正确的有（ ）。
追随者与领导者在人格上是平等的
追随者与领导者在身份上是相对的
追随者与领导者存在着互相追随的关系
追随者与领导者在权力上是相互制约的
答案是：
与传统式领导模式相比，现代型领导的优势主要表现在( )。
注重被领导者成员的积极性
更加关注组织培育和战略谋划
更加关注组织效能
更加注重领导个体的基本特质
答案是：
决定共享领导力走向成功的因素主要有（）。
被领导者和组织成员自身的能力
领导者发展和授权的能力
对组织的忠诚
领导者的领导方式
答案是：
美国《领导力》的作者库泽斯和波斯纳在过去的20年中分三个不同阶段对7500人调查后发现，卓越的领导人身上有着哪些共有素质？
真诚待人
远见卓识
胜任其职
鼓舞人心
答案是：国开形考答案open5.net或联系QQ/微信：18866732
领导的特点，一般包括( )。
组织性或群体性
权威性或强制性
战略性或前瞻性
服务性或共享性
答案是：
优秀追随者的条件是（ ）。
高认同感
高忠诚度
高信任感
高表现度
答案是：
从组织形态上讲，共享领导可以分为哪几种形式？
盈利组织
公共部门
私人组织
国际组织
答案是：
在领导活动主体中被领导者要树立哪些方法观？
及时汇报，反复疏通
大事讲原则，小事讲风格
大事讲原则，小事讲风格
拒绝执行上级领导违法违纪的决定和命令
答案是：
领导力就是影响力。
对
错
答案是：
追随者与领导者在人格上是平等的。
对
错
答案是：
在领导的双重属性中，自然属性占据着主导地位，决定甚至改变社会属性，使其发生某种形式上的变化。
对
错
答案是：
一个人的智商、情商等不会随着年龄、自身的努力程度和环境的变化而变化。
对
错
答案是：
在20 世纪30 年代，美国哈佛大学管理学研究者梅奥领导的霍桑实验研究被认为对于领导的科学研究具有开创性意义。
对
错
答案是：
从对象来看，领导的对象一般是人，而管理的对象则可能既包括人也包括财、物、信息和技术等。
对
错
答案是：
关注领导人的性格、素质方面的特征，这是哪种领导理论的主要研究内容？
领导特质论
领导行为论
领导权变论
领导方格理论
答案是：
按领导者权力运用方式，可以将领导者分集权式领导和( )。
民主式领导
事务型领导者
交易型领导者
变革型领导者
答案是：
认为领导的行为方式随着被领导者的成熟度的变化而变化，强调的是下级特征的动态性质，是哪种领导权变理论的主要内容？（ ）
连续带模式
路径-目标模式
领导参与模式
领导生命周期理论
答案是：
领导理论的研究过程中，主要经历的阶段分别是领导特质理论、领导行为理论和 （ ）。
领导权变理论
领导方格理论
领导模式理论
连续统一体理论
答案是：
下列对“被领导者有服从上级决定和命令的义务”的说法，错误的是（ ）。
当被领导者认为上级领导的决定有错误，可以向上级提出改正式撤销该决定的意见
上级不改变该决定或者要求被领导立即执行的，应该执行
如果上级领导的决定明显违法的，应当拒绝执行，否则，应当依法承担相应责任
被领导者应该无条件的服从领导的一切决定和命令
答案是：
强调领导行为的方式与回应，是哪一种领导理论的主要内容？
领导力变革论
领导力服务论
领导力愿景论
领导力特质论
答案是：
认为领导者应当给被领导者明确工作目标，帮助排除实现目标的障碍，不断满足其需求，是哪种领导权变理论的主要内容？（ ）
连续带模式
路径-目标模式
领导参与模式
领导生命周期理论
答案是：
领导者的素质主要包括( )。
政治品德素质
科学文化和专业知识素质
工作能力素质
身体与心理素质
答案是：
领导者的作用主要有( )。
知人善任作用
指挥作用
协调作用
协调作用
答案是：
按领导者在领导过程中进行制度创新的方式，可以把领导者划分为（ ）。
集权式领导
民主式领导
交易型领导者
变革型领导者
答案是：
任何组织的领导都具有二重属性，即领导的自然属性和领导的社会属性。
对
错
答案是：
菲德勒的领导理论属于领导特质理论。
对
错
答案是：
领导活动的本质是什么？（ ）
领导者对被领导者的一种影响过程
被领导者对领导者的一种依赖过程
领导者对领导环境的一种改变过程
领导主体与领导环境的一种共生过程
答案是：
哪种类型的领导者善于创造一种变革的氛围，热衷于提出新奇的、富有洞察力的想法，把未来描绘成诱人的蓝图，并且还能用这样的想法去刺激、激励和推动其他人勤奋工作，改变现状，创新制度？（ ）
集权式领导
民主式领导
交易型领导者
变革型领导者
答案是：
试图从领导者的外在行为及其方式风格中找到领导者应有的能力特征，阐明领导行为的效率，是哪一种领导理论的主要内容？
领导力特质论
领导力行为论
领导力权变论
领导力服务论
答案是：
权变领导理论的研究重点在（ ）。
领导者的个性特质
不同领导行为和领导风格对领导绩效的影响
领导者的影响力
领导者、被领导者的行为和领导环境的关系
答案是：
试图找到领导者个体的内在天赋，说明领导者与非领导者的领导个性差别，是哪一种领导理论的主要内容？
领导力特质论
领导力行为论
领导力权变论
领导力服务论
答案是：
哪种类型的领导者重视非人格的绩效内容，如计划、日程和预算，对组织有使命感，并且严格遵守组织的规范和价值观？（ ）
交易型领导者
变革型领导者
事务型领导者
战略型领导者
答案是：
追随者的主要特征有( )。
参与的积极性
思考的独立性
能力的专长性
敢于承担责任
答案是：
领导权变理论认为领导效能取决于（ ）。
领导活动的目的
领导者
追随者
领导环境
答案是：
企业领导与公共行政领导的区别主要表现为（ ）。
任期不同
工资不同
自身素质不同
工作方式不同
答案是：
莱温的三种领导类型是（ ）。
独裁型领导
民主型领导
放任型领导
崇拜型领导
答案是：
在我国，集体领导制、常委分工、各管一摊等形式，可以说是内部领导力共享的形式。
对
错
答案是：
在共享领导的过程中，领导就是一种指引。
对
错
答案是：
领导特质理论也被称为“伟人论”。
对
错
答案是：
强调领导行为的角色及创新，领导者本身在了解成员的前提下建立组织共同奋斗的愿景，是哪一种领导理论的主要内容？
领导力变革论
领导力服务论
领导力愿景论
领导力特质论
答案是：
试图从领导者、被领导者与领导环境之间相互关系中确立有效的领导力模式，是哪一种领导理论的主要内容？
领导力特质论
领导力行为论
领导力权变论
领导力服务论
答案是：
美国学者诺斯豪斯认为领导的共同主题是（ ）。
领导是一个过程
领导意味着影响力
领导发生于组织之中
领导意味着目标达成
答案是：
传统型领导的类型主要有( )。
领导力特质论
领导力行为论
领导力权变论
领导力服务论
答案是：
自然环境是环绕人们周围的各种自然因素的总和。
对
错
答案是：
个人领导责任与集体领导责任最大的区别在于是否实行双罚制。
对
错
答案是：
现代社会急需要领导者运用电子计算机等工具，借助现代化的领导手段，对经济、社会发展问题进行分析和综合。
对
错
答案是：
领导幅度，是指领导体制中纵向组织结构的等级层次，有多少等级层次，就有多少领导层次。
对
错
答案是：
任何领导者都是处在一定的社会环境之中，受社会环境的制约，领导工作的失败是同所处的社会环境密切相关的。
对
错
答案是：
领导控制就是独裁或独断，是一种规范性的调节。
对
错
答案是：
领导的过程就是沟通的过程，成功的领导必定是没有实现有效的沟通。
对
错
答案是：
领导者的主要职责是用人、决策、检查和落实。
对
错
答案是：
领导幅度的“二八律”理论的基本要点是：在一般的领导机构中，担任正职的领导者宜有两位副手和八位被领导者，担任副职的领导者宜有两位助手和八位被领导者。
对
错
答案是：
领导体制相是不断变动的，会也因人、因时、因地而异。
对
错
答案是：
根据在授权时所凭借的媒介的不同，可以将领导授权分为口头授权和（ ）。
正式授权
弹性授权
非正式授权
书面授权
答案是：
自然环境具有客观性，系统性和( )。
复杂性
主观能动性
运动变化性
作用的多样性
答案是：
刚性控制的方法主要有权力控制法和( ) 。
制度控制法
文化控制法
情感控制法
道德控制法
答案是：
下列不属于领导授权主要原因的是（ ）。
领导行为与目标的间接性
组织活动的多样性和专业性
领导活动的参与性
领导能力的有限性
答案是：
领导环境按照性质划分，可分为领导自然环境，领导社会环境和( )。
国内环境
家庭环境
领导人文环境
国外环境
答案是：
实现愿景领导的过程的主要任务是建立共同心智模式和（ ）。
持续激励组织成员实现愿景
考虑社会因素
呼应科技进步
改变组织自身
答案是：
影响领导控制有效实施的最为关键的因素是( )。
领导者与被领导者所处的小环境
整个社会或者整个领导集体之外的大环境
领导者的能力与素质
领导者的自身能力与素质
答案是：
领导者之间就某项内容进行面对面的单独交流，这种沟通方式属于（ ）。
正式沟通
非正式沟通
上行沟通
下行沟通
答案是：
为决策中枢系统提供专门咨询服务的是（ ）。
智囊系统
信息系统
执行系统
监督系统
答案是：
哪种领导指挥方式适用于被领导者比较成熟的情况？（ ）
命令式
说服式
参与式
授权型
答案是：
领导决策的方式主要有（ ）。
调查研究
科学预测
智囊技术
科学决策
答案是：
从一般意义来说，领导责任包括( )。
政治和行政责任
经济责任
法律责任
道德责任
答案是：
领导环境按照性质划分，可分为 ( )。
领导自然环境
领导社会环境
领导人文环境
企业组织环境
答案是：
领导控制力的主要要素构成是（ ）。
价值观
信息
干部队伍
规范和冲突
答案是：
建立和谐人文环境的有效途径和方法( )。
知人善任
尊重上下级职权
加强沟通
建立规范有效的工作秩序
答案是：
领导指挥的方式有（ ）。
命令式
说服式
参与式
授权型
答案是：
不论是按照哪种方式来对领导过程目标进行分类，在领导过程目标的实现过程中要做好（ ）。
制定周密的实施计划
明确领导过程中主次矛盾，确定目标实施的战略重点
将战略目标细化为阶段目标，确定目标实施的战略步骤
建立健全相关制度
答案是：
领导授权的方式主要有 ( )。
口头授权与书面授权
个人授权与集体授权
正式授权与非正式授权
充分授权和非充分授权
答案是：
领导体制的基本特征有( )。
系统性
根本性
全局性
稳定性
答案是：
领导者对社会环境的优化应做到（ ）。
正确认识社会环境
充分利用领导环境
积极改造社会环境
被动应对社会环境
答案是：
心理学家研究表明，“A型人格”的领导，更容易产生紧张、易怒、急躁、妒忌、敌视、挫折等心理障碍，更容易患上冠心病、甲亢、糖尿病、高血压、急性心机梗塞等疾病。
对
错
答案是：
胜任力的概念是由国著名心理学家麦克利兰首先提出的。
对
错
答案是：
具体工作中，领导者用人做事必须根据组织中“人”的性质，配备人才。
对
错
答案是：
领导者的跨文化敏感性，首先体现在对不同文化的尊重、理解与包容。求同存异成为跨文化领导应对时代挑战的必经之路。
对
错
答案是：
20世纪初，西奥多·W·舒尔茨在第一次提出了完整的资本概念，并称将人资本视为可以带来收益的无形资本。
对
错
答案是：
公民对领导的满意程度是评判领导胜任的最重要标准。
对
错
答案是：
领导心理主要通过领导者的个性心理特征体现，因此领导心理具有稳定性，是一成不变的。
对
错
答案是：
在选拔人才的过程中，西方国家都严格按照考试制度执行，在一定程度上防范了“任人唯亲”和“任人唯关系”等弊端。
对
错
答案是：
“三百六十行，行行出状元”告诉我们，谁勤于学习钻研，勇于投身实践，谁就能得到发挥才智的机会，就能成为社会的有用之才。
对
错
答案是：
具有焦虑心理的领导都有走极端的想法。
对
错
答案是：
司马光在《资治通鉴》中称：“才者，德之资也；德者，才之帅也” ，这体现了哪种中国传统人才观？
重视人才
任人唯贤
德才兼备
用人不疑
答案是：
南宋时，民族英雄岳飞与金兀术交战，当节节取胜恢复中原指日可待之际，昏君赵构却轻信秦桧的谗言，加上对岳飞缺乏了解和信任，一天之内连发十二道金牌，召岳飞火速回朝，使他冤死在风波亭，抗金十年取得的成就毁于一旦，案例中的赵构是一种什么心理？
多疑心理
抑郁心理
焦虑心理
嫉妒心理
答案是：