单选题
1在幼儿园教师专业成长的过程中，（ ）发挥着主体作用。
A幼儿园园长
B专家
C教师自身
D社区
答案是：C
2《幼儿园教育指导纲要（试行）》中明确指出，教师应成为幼儿学习活动的（ ）。
A领导者、支持者、引导者
B支持者、主导者、合作者
C支持者、合作者、引导者
D指引者、领导者、合作者
答案是：C
3卢梭在《爱弥儿》中对教师说：“你要记住，在敢于担当培养一个人的任务之前，自己就必须造就一个人，自己就必须是一个值得推崇的模范。”这体现了教师职业道德行为的（ ）。
A示范性
B自觉性
C高尚性
D全面性
答案是：A
4下列关于教师职业责任的发展趋势说法不正确的是（ ）。
A教师的职业责任发展趋于单一专业化
B教师的职责发展是一个连续性的过程
C社会发达程度越高，教师职业的劳动越复杂，所负担的责任就越大。在社会发展和经济发展中发挥的作用就越重要
D教师的职业责任是随着社会的发展而不断变化更新的
答案是：
5美国心理学家波斯纳曾提出教师的成长公式是“经验+（ ）=成长。
A反思
B专家引领
C实践
D观摩
答案是：
6教书育人，为社会培养有用的人才，是幼儿园教师的基本角色。
A错误
B正确
答案是：
7为扩展幼儿园教师反思的层面，鼓励其与其他教育人员讨论、交换看法，以下哪项不属于专业对话支持？
A与园长适当沟通
B与教研组内成员讨论
C向心理专家咨询
D阅读研究专业书刊
答案是：
8教师要善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏和偶发事件中所隐含的教育价值，把握时机，积极引导。
A正确
B错误
答案是：
9幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，以游戏为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展。
A错误
B正确
答案是：
10教师专业化意味着教师职业具有独特的要求和条件。
A正确
B错误
答案是：
11教师专业化尝试是从建立专门的（ ）开始的。国开形考答案open5.net或联系QQ/微信：18866732
A师资培训机构
B教育行政机构
C学校制度
D教育法律法规
答案是：
12教师专业化的本质是教师个体专业不断发展的过程。
A正确
B错误
答案是：
13幼儿园是幼儿教师工作的场所，幼儿教师的大部分职业行为的形成和实践都在幼儿园内完成。
A错误
B正确
答案是：
14幼儿园教师教育应该是涵盖了职前、职后教育在内的一体化教育，幼儿园教师的专业发展也应贯穿于教师职前培养与职后进修的全过程，一体化的幼儿园教师教育体系把教师的职前教育与在职教育连成一个整体，从而为幼儿园教师不断提高专业素质，促进其专业化提供了制度保证与物质条件。
A正确
B错误
答案是：
15幼儿园教师可采取多种方式，加强与家长之间的沟通与交流，其中（ ）最为及时简便。
A利用接送孩子的时间短暂交谈
B教育活动开放日
C召开家长座谈会
D电话沟通
答案是：
16教师要以关怀、接纳、尊重的态度与幼儿交往。耐心倾听，努力理解幼儿的想法与感受，支持、鼓励他们大胆探索与表达。
A错误
B正确
答案是：
17爱心是工作的动力，有爱心就有责任心，爱是家园互助的桥梁。
A错误
B正确
答案是：
18下列不属于幼儿教师的职业特点的是（ ）。
A工作对象的主动性和幼稚性
B工作过程的创造性和灵活性
C工作任务的教育性和艰巨性
D教育影响的示范性和感染性
答案是：
19与新手型教师相比，专家型教师的课时计划简洁、灵活，以学生为中心并具有（ ）。
A实效性
B系统性
C结构性
D预见性
答案是：
201837年，德国教育家（ ）创办了一所名为“发展幼儿活动本能和自发活动的机构”的儿童游戏活动机构，招收3-7幼儿。
A赫尔巴特
B蒙台梭利
C夸美纽斯
D福禄贝尔
答案是：
21教师职业的最大特点在于职业角色的（ ）。
A单一化
B崇高化
C专业化
D多样化
答案是：
22当工作遇到挫折时，刘老师总是能够乐观、豁达地面对。这表明刘老师具备（ ）。
A健康的职业心理
B较强的教育能力
C高尚的职业道德
D丰富的学识修养
答案是：
23教师犹如露珠，滋润着吐艳的花朵；犹如泥巴，无私地奉献养分。这句话形象地说明了教师职业具有（ ）。
A表率性
B律己性
C真实性
D平凡性和精神的高尚性
答案是：
24初入园的小朋友害怕幼儿园厕所里的蹲坑，黎老师就在每个蹲坑的两边合适的位置，用环保油漆画上了可爱的小脚印。孩子们看了既新奇又喜欢，如厕时都去踩自己喜欢的小脚丫。这说明教师劳动具有（ ）。
A创造性
B示范性
C复杂性
D长期性
答案是：
251999年5月，我国颁布的第一部对职业进行科学分类的《中华人民共和国职业分类大典》，将职业归并为8类，其中教师就属于（ ）类。
A国家机关、党群组织、企业、事业单位负责人
B办事人员和有关人员
C专业技术人员
D其他人员
答案是：
26不把教师职业当成谋生的手段，意识到自己所从事的职业是有意义的，并且能够实现自身的价值，有利于自身的发展，从而更忠实于教育事业，才会产生强烈的事业心和积极工作的动机，努力、不断地提高自己教育教学能力，自觉体认并履行自己的使命，在其中获得认同感和自豪感。
A错误
B正确
答案是：
27丽莲·凯兹关于教师专业发展阶段论，提出从入职的“（ ）”到“强化阶段”，再到“求新阶段”，直至“成熟阶段”。不仅要关注幼儿教师在不同阶段所面临的问题，而且应该根据教师在每一阶段的独特需求予以切实帮助。
A迷茫阶段
B适应阶段
C 求生阶段
D新手阶段
答案是：
28幼儿教师要与家长保持经常联系，了解幼儿家庭的教育环境，商讨符合幼儿特点的教育措施，督促家长完成教育任务。
A正确
B错误
答案是：
29衡量教师是否成熟的重要标志是（ ）。
A能否关注自己的生存适应性
B能否更多地考虑班集体的建设
C能否充分考察教学情境
D能否自觉地关注学生
答案是：
30教师的教育专业素养除要求具有先进的教育理念、良好的教育能力外，还要求具有一定的（ ）。
A交往能力
B研究能力
C学习能力
D管理能力
答案是：
31下列选项不属于教师专业的内部标准的是（ ）。
A职业实践水平
B职业社会地位
C教师人员素质
D职业自律性
答案是：
32下列不属于教师专业知识的范畴的是（ ）。
A科学和人文方面的基本知识
B教育学科知识
C专门性的学科知识
D教育研究知识