填空题
1学习科学的过程应该是幼儿 的过程。教师要让幼儿 去发现问题、解决问题，鼓励幼儿之间的合作，并积极参与幼儿的探索活动。
答案：
2E科学的情感目标是培养 的保证，是 的需要。
答案：
3E《3-6岁学前儿童学习与发展指南》明确规定了开展3-6岁科学教育的总目标和要求，《指南》中目标部分分别对3-4岁、4-5岁、5-6岁三个年龄阶段(末期)学前儿童应该知道什么、能做什么，大致可以达到什么发展水平提出了合理期望，指明了学前儿童学习与发展的具体方向，提出了学前儿童学习科学的核心是激发 、体验探究过程、 三方面。
答案：
4 E幼儿科学能力、方法方面的教育目标主要包括 、动脑思考、 和 表达交流四方面。
答案：
5E学前儿童科学教育目标包括自上而下，从概括到具体的四个层次：学前儿童科学教育总目标、 、单元目标、 。
答案：
6幼儿的科学活动应密切联系幼儿的 ，教师应充分利用幼儿身边的 作为科学探索的对象。
答案：
7Y科学的本质在于 。
答案：
8E学前儿童科学教育 是教师在进行科学教育活动之前，在头脑中预先存在着的科学教育活动过程结束时要取得的效果，是对科学教育效果的期望和要求。
答案：
9Y科学的内涵包括 、 、 三个方面。
答案：
10E 幼儿的思维特点是以 为主，应注重引导幼儿通过直接感知、 和实际操作进行科学学习
答案：
单选题
1y儿童学科学的内在动机和原动力是（ ）
A学本领
B受表扬
C活动身体
D好奇心
答案：
2 E学前儿童学科学的内在动机和原动力是（ )
A学本领
B受表扬
C活动身体
D好奇心
答案：
3y下列关于儿童科学活动重要性的论述中，错误的是( )
A给予儿童充分的满足，享受科学过程所带来的乐趣
B有利于激发儿童的好奇心和学科学的兴趣
C有利于培养儿童学习的主动性
D有利于儿童掌握系统的科学知识
答案：
4y儿童建构科学概念的基础是（ ）
A抽象科学概念
B科学经验
C初级科学概念
D科学理论体系
答案：
5E引导学前儿童获取周围物质世界的广泛的科学、技术经验，并在经验的基础上，建立表象水平的初级科学概念，这是学前儿童科学教育的( )。
A认知目标
B情感态度目标
C动作目标国开形考答案open5.net或联系QQ/微信：18866732
D方法技能目标
答案：
6y学前儿童科学教育的过程是（ ）。
A教师指导下儿童自主的科学探索过程
B教师教科学的过程，而不是儿童学科学的过程
C教师教科学的过程，而不是儿童学科学的过程
D儿童自发的科学探索过程
答案：
7y 学前儿童认为花盆不听话才摔碎了，这属于（ ）
A情感方面的自我中心
B道德方面的自我中心
C认知方面的自我中心
D社会方面的自我中心
答案：
8E 激发和发展儿童探索周围世界、学习科学技术的兴趣，培养儿童热爱大自然、关心保护自然和环境的积极情感、态度和行为，培养独立性、主动性、创造性、自信心等良好个性品质，这是学前儿童科学教育的( )。
A方法技能目标
B情感态度目标
C认知目标
D动作目标
答案：
9E下列关于学前儿童科学活动重要性的论述中，错误的是( )
A给予学前儿童充分的满足，享受科学过程所带来的乐趣
B有利于激发学前儿童的好奇心和学科学的兴趣
C有利于培养学前儿童学习的主动性
D有利于学前儿童掌握系统的科学知识
答案：
判断题
1y自我中心的特点使得学前儿童只能获得一些非科学性的知识经验，这也正是他们认识世界的独特性，从而表现为对世界充满了幻想和想象，对生命富于同情和关注。教师在进行科学教育时，要充分利用这个特点，用学前儿童能理解的方式解释科学道理。
A正确
B错误
答案：
2E认识常见的动植物，能注意并发现周围的动植物是多种多样的中班幼儿的科学教育目标。
A正确
B错误