国开24秋《信息管理系统》形考任务和终考任务【参考答案】第一章形考作业
本章考核题目共五题，最高分数15分，请学员们认真做答，提交后由辅导教师批改，记入本课程形考成绩。
本形考作业最后上传时间截止为2022年6月30日
1.什么是LIMS，你是如何理解LIMS的？
2.LIMS有哪些具体作用，可以从哪几个方面进行理解？
3.如何理解LIMS是实验室管理思想和技术手段的统一？
4.请概述LIMS在国内外的发展历程。
5.请解释以下概念：C/S构架；B/S构架；分布式管理。
第二章形考作业
本章考核题目共五题，最高分数15分，请学员们认真做答，提交后由辅导教师批改，记入本课程形考成绩。
本形考作业最后上传时间截止为2022年6月30日
1.ASTM E1578-93标准的核心思想有哪几个方面？
2.什么是LIMS的生命周期？LIMS的生命周期可以分为几个阶段？
3.ASTM E2066-00标准提出的目的是什么？
4.依据SATM E2066-00标准对LIMS项目认证的主要内容包括哪些方面？
5.简述对LIMS开发商进行评估的基本流程，该评估都包含有哪些评估内容。
第三章形考作业
本章考核题目共五题，最高分数15分，请学员们认真做答，提交后由辅导教师批改，记入本课程形考成绩。
本形考作业最后上传时间截止为2022年6月30日
1.网络运行环境可以分为哪几类？请简述网络运行环境。
2.简述硬件系统的网络设备分类及作用。
3.LIMS软件环境包括哪几个部分，请简述之。
4.试比较C/S架构与B/S架构的优劣。
5.对运行平台的维护可分为哪几个方面，请简述之。
第四章形考作业
本章考核题目共四题，最高分数12分，请学员们认真做答，提交后由辅导教师批改，记入本课程形考成绩。
本形考作业最后上传时间截止为2022年6月30日
1.请简述分析类实验室的工作流程。
2.实验室认可工作的主要内容是什么？在具体的实验管理中有什么积极影响？
3.以LIMS平台为基础的实验室管理模式有哪些特点，与传统人工管理模式相比有什么优势？
4.如何正确认识和理解LIMS在实验室管理中的作用？
第五章形考作业
本章考核题目共五题，最高分数15分，请学员们认真做答，提交后由辅导教师批改，记入本课程形考成绩。
本形考作业最后上传时间截止为2022年6月30日
1.样品分析管理模块的主要功能有哪些，简述其主要作业流程。
2.简述LIMS平台中争议（投诉）样品处置模块的作业流程。
3.LIMS的辅助业务模块有哪几个基本功能模块组成？请对辅助业务模块功能进行简单描述。
4.请对LIMS质量控制模块功能进行描述。
5.LIMS系统管理模块的基本功能都有哪些？
第六章形考作业
本章考核题目共三题，最高分数9分，请学员们认真做答，提交后由辅导教师批改，记入本课程形考成绩。
本形考作业最后上传时间截止为2022年6月30日
1.LIMS产品选择要考虑的因素有哪些，如何选择适合自己的LIMS产品？
2.简述LIMS应用实施的基本过程。
3.LIMS日常使用和维护时要建立各类管理制度的意义何在，你认为应该建立哪些管理制度？
第七章形考作业
本章考核题目共三题，最高分数9分，请学员们认真做答，提交后由辅导教师批改，记入本课程形考成绩。
本形考作业最后上传时间截止为2022年6月30日
1.LIMS系统运行积累的数据有哪些种类，你认为应该如何对这些数据进行开发与利用？
2.LIMS管理信息都有哪些，这些信息的开发对实验实室管理有何意义。
3.什么是组合分析技术，与传统分析技术相比其优势是什么？
课程终结考核
本考核为课程终结考核，最高分100分，在课程总分中占权重为50%，请学员认真做答。学员做答后上传平台，由辅导教师评分后录入学员成绩册。
本考核上传时间为2022年5月1日——2022年6月30日
信息管理系统涉及网络技术、工作过程管理，并与其管理的具体专业紧密结合，是一门多学科交叉的边缘技术，同时它也与组织环境、组织战略、组织目标、组织结构、组织过程和组织文化等组织结构相互影响。所以信息管理系统既是技术系统，同时也是社会系统。
信息管理系统，用计算机代替人工管理数据信息，通过网络实现远程数据采集、处理、查询，以提高工作效率，实现数据共享，提高数据利用率，实现资源整合。在工作中引入信息化管理理念，可以极大的提高工作效率，减轻岗位人员的工作量，提高数据传递速度，节省劳动力，提高数据准确率。信息管理系统能够使数据传递及时准确，一次录入多处共享，数据资源的利用更加便捷有效，节约成本，管理水平得以提高。
本课程以分析实验室为背景介绍了信息管理系统的工作环境、功能、实国开形考答案open5.net或联系QQ/微信：18866732施与应用，为学员阐述了信息管理系统的基本理论，及在实际工作中的具体应用。在实际的工作中，信息管理系统有着各种各样的应用场景，你的身边一定也有信息管理系统，并且在工作中起着积极的作用。请学员通过对本课程的学习，根据你对信息管理系统的理解，结合自己的本职工作，以《我身边的信管理系统》为题（或自拟标题），理论结合实际，描述自己工作中使用到的信息系统，对它的工作环境、工作流程、实现功能、管理优势，及使用后对管理水平的提升等进行阐述。
要求：
1.文字表述清楚，语言流畅，逻辑性强；
2.对信息管理系统理论理解深刻；
3.管理系统的工作流程、功能描述完整清晰；
4.对所描述系统的使用优势分析深刻；
5.使用信息管理系统的感悟。
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