《机械基础实验(二)》实验报告提交要求
一、课程考核形式
本课程的考核形式为离线作业(实验报告),无在线作业和考试。“实验报告及要求”在该课程的“离线作业”模块中下载。
二、离线作业要求
学生需要在平台离线作业中下载“大工20秋《机械基础实验(二)》实验报告及要求”,认真填写“大工20秋《机械基础实验(二)》”,并提交至课程平台,学生提交的实验报告作为本课程考核的依据,未提交者无成绩。
三、离线作业提交形式
学生需要以附件形式上交离线作业(附件的大小限制在10M以内),选择已完成的作业,点“上交”即可。如下图所示。
四、离线作业批阅
老师会在作业关闭后集中批阅离线作业,在离线作业截止提交前不进行任何形式的批阅。
注意事项:
独立完成实验报告,不准抄袭他人或者请人代做,如有雷同,成绩以零分计!
大连理工大学远程与继续教育学院
2020年11月
远程与继续教育学院
《机械基础实验(二)》实验报告
学习中心:
层 次: 专升本
专 业:
年 级: 年 春/秋 季
学 号:
学生姓名:
机械基础实验(二)
一、实验目的
1. 通过观察双曲柄机构主动件和从动件的角速度变化,了解四杆机构中的急回特性,并通过一个应用实例进行交互式操作加深对其的理解。
2. 通过交互式操作动态观察凸轮机构的分类,使学生对各种凸轮机构的典型类型有所认知。
3. 通过交互式操作动态观察锥齿齿轮箱的运动特性,使学生了解锥齿轮传动的特点和啮合过程,同时使学生了解锥齿轮实现双向输出的方式,而且还通过一个内齿轮使学生了解内齿轮的传动特性和啮合过程。
4. 通过交互式操作动态观察蜗轮蜗杆传动,使学生了解蜗轮蜗杆的传动特点和运动特性。
二、实验习题
1. 双曲柄机构的运动过程有哪些特点?
答:
2. 针对盘形凸轮、移动凸轮、圆柱凸轮分别列举一种应用实例。
答:
3. 直齿圆锥齿轮主要应用在哪些场合?它有哪些特点?
答:
4. 蜗轮蜗杆传动有哪些优缺点(100 字以内)?谈谈你学完本课程后对该课程的想法或者学习心得。
答:
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