现代教育技术20秋在线作业1题目
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 10 道试题,共 25 分)
1.学习环境分析是指（）
A.是对学习者在智力差异、认知风格差异、性格和性别差异以及社会背景差异等方面的分析
B.指对教学所需要的总体环境的分析，包括物环境和人环境
C.是对学习者起点知识技能、学习者原有认知图式和学习者态度情感倾向等方面的分析
D.是对完成特定的教学目标而设计的教学过程系统
2.下面的选项中不属于在制作多媒体课件的教学设计阶段的主要任务是
A.详细分析教学内容
B.划分教学单元
C.选择适当的教学模式
D.选择编程语言
3.香农和韦弗对香农开始提出的通信模型进行改进，增加了下面那一部分
A.编码
B.解码
C.干扰
D.反馈
4.利用铁磁物质具有记忆的特性，运用适当的声－电－磁转换技术的听觉媒体是
A.录音磁带
B.扬声器
C.传声器
D.照相机
5.信息素养包含以下哪个层面的意义
A.情感、态度
B.价值观
C.技术和人文
D.利用信息的能力
6.下面选项中属于视频编辑的软件是
A.Premiere
B.Cool Edit
C.Photoshop
D.Snagit
7.不符合数字图书馆的描述是( )
A.与传统意义上的图书馆一样
B.图书馆通过局域网、校园网、国际互联网连接到办公室、教室、家庭等
C.通过计算机系统管理图书期刊的读者服务
D.读者通过网络访问图书馆的文献数据库系统
8.以下阐述不正确的是（）
A.面向学习过程的形成性评价是在教学之后进行的
B.面向学习资源的形成性评价是在正式教学之前进行的
C.面向学习过程的形成性评价目的是让学生进行必要的改进或强化
D.面向学习过程的形成性评价是诊断性的
9.直接取得视频信号的设备，通过光敏物质做成的靶面，将景物光转换为电信号的摄像机属于
A.分量机
B.模拟机
C.数码机
D.其他
10.下列选项中属于基于图标的工具的多媒体创作软件是
A.Power Point
B.Authorware
C.Flash
D.Dreamweaver
二、多选题 (共 15 道试题,共 37 分)
11.下面选项中属于图形图象格式的文件是
A.BMP
B.GIF
C.JPEG
D.DOC
12.教学媒体包括以下那些
A.现代化教学手段
B.传统教学工具
C.教学资料
D.教学传媒
13.以下属于教学媒体的发展趋势是
A.朝小型化、微型化、大容量发展
B.朝综合化方向发展
C.朝国际互联的信息高速公路发展
D.朝使用简单化和制作简单化方向发展
14.教学系统设计的特征有（ ）
A.教学系统设计的研究对象是不同层次的学与教的系统
B.教学系统设计的研究方法是应用系统方法研究、探索教与学的系统中各个要素之间及要素与整体之间的本质联系，并在设计中综合考虑和协调它们的关系，使各要素有机结合起来以完成教学系统的功能
C.教学系统设计的目的是将传播理论、学习理论和教学理论等基础理论系统地应用于解决教学实际问题，形成经过验证、能实现预期功能的教与学系统
D.在教学系统设计中教师是主动的施教者；学生是外界刺激的被动接受者、知识灌输的对象
15.摄像机按记录信号的方式可分为
A.分量机
B.模拟机
C.数码机
D.其他
16.彩色电视信号的类型有哪些
A.复合电视信号
B.分量电视信号
C.S-Video信号
D.射频信号
17.面向学习资源评价的意义在于（ ）
A.一方面在于改进学习资源的设计
B.可以获得对各种环境刺激的功能进行分析的方法
C.根据科学的学习理论进行学习过程和学习资源的设计
D.另一方面在于选择符合特定要求的学习资源，提高教学或学习的成效
18.多媒体计算机的视频采集系统主要由（ ）组成.
A.计算机
B.视频采集卡
C.录像机
D.摄像机
19.以下选项中属于多媒体教室中教师机的主要功能是
A.控制学生
B.遥控辅导
C.对学生机监视监听
D.多媒体广播
20.在选择资源时，应注意资源的来源( )
A.权威性和时效性
B.内容和适用性
C.用户对象和网页设计
D.访问次数或被链接的次数
21.电视制式采用SECAM制的国家有（ ）
A.英国
B.法国
C.苏联
D.东欧
22.下列过程属于TELNET的工作过程的是（）
A.启动本地TELNET客户端程序，输入远程计算机名称
B.本地TELNET客户端程序与远程计算机的TELNET服务器建立连接
C.远程计算机发回应答信号
D.本地计算机输入用户名和口令，远程计算机检查用户名和口令
23.电视教材的制作包括
A.拍摄
B.编辑
C.配音合成
D.字幕
24.下面哪些是传统教学媒体
A.电视
B.语言
C.印刷材料
D.黑板
25.检索方法包括（）
A.多元搜索引擎
B.分类目录检索
C.关键词检索
D.分类目录加关键词联合检索
三、判断题 (共 15 道试题,共 37 分)
26.听觉媒体不适合用于远距离传播。这种媒体的信息传播可不受时间、地域空间的限制，当把声音信号调制后发射则传播的速度快。
27.教学策略是对完成特定的教学目标而设计的教学过程系统
28.在学习资源的总结性评价中，学生首先进行预测验以确定初始水平。接着产品在虚拟的教学环境中呈现，最后进行最终测验
29.绝对评价的标准比较客观。但最主要的缺点是客观标准很难做到客观，容易受评价者的原有经验和主观意愿的影响。
30.以二维点阵形式来描述图像，每个点(像素)的颜色、亮度(或灰度)都用相对确定数字来描述的是位图。
31.主控室的主要设备包括计算机、主控机、摄像头、录像机、DVD、监视器、监控台等。
32.多媒体计算机兴起于20世纪90年代，它问世没有受到教育界的重视，到现在也很少运用到教育技术领域。
33.GIF主要应用于下述场合：素描作品，插图，卡通图，带有大块纯色区域的图形。
34.期望事项是指学生期望达到的目标，即为学习的动机
35.计算机辅助设计(CAT)就是以计算机为主要工具进行教学评价，特别适用于以测验为方法的教学评价。
36.教育技术是关于学习过程和学习资源的设计、开发、运用、管理和评价的理论与实践。
37.信息加工的统一性是指Internet信息都是以网页的形式呈现，所有的信息都有一个具体的URL地址或IP地址作为其区别于其它网上信息的标志，全球通用。这是不同于其它数字或电子信息或传统的印刷信息。
38.要培养学生创新精神，必须改变传统教学中“重结论，轻过程” 的教学思想，变“接受性学习”为“创造性学习”。
39.电子书本型教学软件展示或提供不同类型的网上课外活动(如自己创建故事图片以组成一个新故事，理解问题等)。
40.声音包含了口语、自然声、音乐甚至噪声，是一种重要的多媒体素材。
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