福师《心理咨询学》在线作业二-0005
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 7 道试题,共 14 分)
1.____是由于某一明显的生活变化或应激的生活事件而引起的短期主观的烦恼和情绪失调，常影响到社会功能，但不出现精神病症状。
A.心理创伤后应激障碍
B.反应性精神病
C.适应障碍
D.神经症性反应
2.____是卡尔?罗杰斯（C.R.Rogers）于本世纪40年代首创的一种心理治疗和咨询的方法，在各派人本主义疗法中影响最大，是人本主义心理疗法中的一个主要代表。
A.咨客中心疗法
B.存在主义疗法
C.完形疗法
D.系统脱敏疗法
3.____患者对自身的健康状况或身体的某一部分功能过分关注，怀疑患了某种疾病，但与实际健康状况不符。
A.癔症
B.疑病症
C.抑郁性神经症
D.焦虑症
4.____患者多具有胆小、 羞怯、敏感、多虑、情绪不稳、适应性差等个性特点，多在精神刺激下引发起病。
A.癔症
B.神经衰弱
C.抑郁性神经症
D.焦虑症
5.（）是指寻找异常的性冲动刺激，例如异装癖、恋物癖、易性癖等。
A.性冲动障碍
B.性对象冲动
C.性变态
D.性歪曲
6.____又称歇斯底里症。这是一类由精神因素引起的精神障碍。
A.精神衰弱
B.癔症
C.抑郁性神经症
D.焦虑症
7.（）是指习惯性通过触摸或摩擦异性身体而获得性快感的一种性偏离现象。
A.窥阴癖
B.露阴癖
C.摩擦癖
D.同性恋
二、多选题 (共 15 道试题,共 30 分)
8.系统脱敏法的治疗步骤包括____。
A.深度的肌肉放松训练
B.建立焦虑的主观量表
C.建立恐怖或焦虑反应的等级
D.学会系统肌肉放松法等训练方法
E.重新学习
9.弗兰克（J.Frank）认为，心理咨询与治疗具有的共同要素包括____。
A.与一位鼎力相助的人保持一种密切的、有情感交流的信赖关系
B.医疗背景
C.一套基本原理或概念构想
D.与基本原来相联系的具体方法
10.神经衰弱患者同时有多种精神和躯体症状，它们包括____。
A.衰弱症状
B.情绪症状
C.生理症状
D.焦虑症状
11.异常心理的类别包括____等。
A.神经症
B.心理过程障碍
C.严重的心理异常
D.人格障碍
12.按照弗洛伊德的幼儿性欲原理，人的性心理从初生到青春期性成熟，其间要经过的阶段包括____。
A.口欲
B.肛欲
C.性器欲
D.潜伏期
13.心理咨询的主要功能包括____。
A.激起和维持来访者的获助期望
B.宣泄来访者的情绪
C.提供新的学习经验
D.增强来访者的“主宰感”或自我效能感
E.提供机会，使来访者能够内化并维持治疗收获
14.心理咨询与治疗人员应该具有的专业技能包括____。
A.接谈技能
B.测量技能
C.指导技能
D.倾听技能
E.矫治技能
15.弗洛伊德把人的心理结构划分为____。
A.潜意识
B.前意识
C.后意识
D.意识
16.焦虑症的病因包括____。
A.遗传
B.生化
C.家庭
D.人格特征
E.精神因素
17.需要与神经衰弱鉴别的疾病包括____。
A.脑器质性和躯体疾病
B.重性精神病
C.其他神经症
D.疲劳反应
E.慢性疲劳综合症
18.异常心理的判别标准包括____。
A.心理测验标准
B.社会常态标准
C.社会适应标准
D.主观经验标准
19.心理咨询与治疗人员应该具有的知识结构包括____。
A.哲学知识
B.社会学
C.教育学知识
D.心理学知识
E.医学知识
20.心理咨询与治疗的特点包括____。
A.双向性
B.多端性
C.社会性
D.渐进性
E.反复性
21.行为疗法的主要治疗方法包括____。
A.系统脱敏法
B.漫灌疗法
C.厌恶疗法
D.强化疗法
22.人格障碍的严重程度标准包括____。
A.患者的社交或职业功能明显受损
B.患者有特殊的行为模式
C.患者具有的特殊行为模式是长期的，持续的，不限于精神疾病发作期
D.患者主观上感到痛苦
三、判断题 (共 28 道试题,共 56 分)
23.社会因素是指个体在认识过程、情感过程，意志过程和个性倾向性及个性心理特征等方面的心理因素。
24.良好的记忆力可以使心理咨询人员在咨询过程中，通过咨询对象的眼神、表情、手势、动作等非言语信息以及言语的声调、音量等特点，来洞察他们的内心世界。
25.在合理情绪疗法的治疗过程中，最常用的技术是合理的情绪想象技术。
26.按照咨询工作的直接程度，可以划分为直接咨询和间接咨询。
27.心理咨询从某种意义上说，与教育、医疗、交友都有联系，它是真正或纯粹的教育、医疗和交友。
28.对峙是向求治者指出其态度、思想与行为之间出现的矛盾。
29.延迟性心因性反应皆由来势迅猛的精神冲击导致发病，精神症状在遭受刺激后数分钟或数小时内出现。
30.儿童中心游戏疗法实质上是集体心理治疗的一种形式，由麦尔（meyer.A）首创。
31.在我国，心理咨询和治疗已经发展晚上，对其人员的专业技能有一定的规定性。
32.接谈、测量、指导、矫治是从事学校心理咨询工作所必须掌握的专业技能。
33.系统脱敏法又称暴露疗法、冲击疗法、快速脱敏疗法。它是鼓励求治者直接接触引起焦虑恐怖的情景，坚持紧张感觉消失的一种快速行为治疗法。
34.行为疗法又叫行为矫正技术，是医生在临床实践中总结出来的。
35.游戏疗法是儿童心理疗法中最为古老的方法之一。
36.人格障碍就是所谓的精神病。
37.RET理论强调情绪困扰和行为不良都来源于个体的理性观念，治疗的重点也在于改变这些观念。
38.音乐疗法主要有三种：感应式音乐治疗、参与式音乐治疗、音乐电疗。
39.心理咨询与治疗工作者的知识结构应包括哲学、心理学、教育学、医学。
40.心理健康包含两种概念：一是指一种心理健康状态；二是指维持心理健康。
41.焦虑性神经症简称焦虑症，是以广泛和持续性焦虑或反复发作的惊恐不安为主要特征的神经症性障碍。
42.我们通常所指的“心理健康”是特指维持心理健康。
43.性对象障碍是指寻找异常的性冲动刺激，例如异装癖、恋物癖、易性癖等。
44.严格地说，人格障碍不属于疾病，不具有疾病所共有的发生发展及转归等特点，更无疾病所感到的痛苦体验。
45.回避型人格障碍是对亲近与归属有过分的渴求。
46.反移情既可能是积极的，也可能是消极的。
47.咨询关系有两个核心点：咨询关系是一种帮助关系；这种关系的目的是克服心理困难，促进个人发展。
48.异常是相对正常而言的，异常心理是指偏离正常的心理。
49.各种心理防卫机制，往往在人意识到的时候起作用。
50.摩擦癖患者主要为女性，他们通常在拥挤场合进行。
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