幼儿园管理学21春在线作业1题目
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 10 道试题,共 30 分)
1.我们强调以人为中心的管理，其实质是充分发掘人的（）。
A.社会性
B.个性
C.能动性
D.群体性
2.美国心理学家（）在《管理才能探索》认为有效的领导者具有8种个性品质和5种激励品质。
A.亨普希尔
B.齐塞利
C.马斯洛
D.菲德勒
3.幼儿园（）工作通常是指幼儿园的保育和教育工作。
A.保教工作
B.保健工作
C.安全工作
D.总务工作
4.幼儿园膳食管理中幼儿每日所需动物性蛋白和植物性蛋白各占（）。
A.30%、70%
B.50%、50%
C.40%、60%
D.20%、80%
5.幼儿园（）培训方式是保教人员相互看活动，听课，并相互交流学习，可以根据日常教学工作开展，也可以专题观摩。
A.教研活动
B.以老带新
C.竞赛评比
D.观摩活动
6.被称为“一般管理理论的奠基人” 的是（）。
A.罗伯特
B.法约尔
C.欧文
D.泰勒
7.下列不属于幼儿园安全工作管理的内容的是（）。
A.总务工作管理
B.身体检查
C.疾病预防
D.健康教育
8.幼儿园一切工作的中心是（）。
A.保教工作
B.保健工作
C.安全工作
D.总务工作
9.被西方管理学者誉为“科学管理之父”的是（）。
A.法约尔
B.马斯洛
C.泰罗
D.梅奥
10.将教育管理作为一个专门的研究领域并试图建立一门独立的学科，是在（）。
A.18世纪末19世纪初
B.19世纪中期
C.19世纪末20世纪初
D.20世纪六十年代后
二、多选题 (共 10 道试题,共 30 分)
11.幼儿园要想制定切实可行的管理目标，应当考虑该园的（）。
A.原有基础
B.群体结构
C.教职工素质
D.园长的领导方式
E.管理人员的管理经验
12.美国的罗伯特?卡茨曾提出领导人应具备三类技能（）。
A.技术性能力
B.协调能力
C.综合分析能力
D.安全能力
E.专业知识水平
13.幼儿园组织机构设置的依据有（）。
A.依据上级有关规定
B.依据组织设计的原则
C.幼儿园的规模大小
D.服务时间的长短
E.幼儿园机构性质
14.“一切为了孩子”，是我国老解放区幼儿教育的优良传统，要做到这一点，要求管理者要注意（）。奥鹏作业答案请进open5.net或请联系QQ/微信：18866732
A.增强对“幼儿教育战略地位”的认识
B.强化“现代儿童发展观”意识
C.坚持社会主义办园方向
D.树立全心全意为幼教事业无私奉献的精神
E.要树立实施科学管理、提高幼教质量的自觉性和责任感
15.一般地，幼儿园管理工作内容主要包括两大部分，即（）。
A.保育工作
B.教育工作
C.保教前勤工作
D.保教后勤工作
E.总务后勤工作
16.教育管理从层次上看，可分为（）。
A.教育的宏观管理
B.学校管理
C.教育微观管理
D.教育中观管理
E.教育行政管理
17.常用的班级教育计划主要包括（）。
A.学期计划
B.月计划
C.周安排
D.逐日活动安排
E.班务计划
18.马克斯?韦伯被称为（）。
A.“科学管理之父”
B.“古典管理之父”
C.“人际关系理论之父”
D.“现代社会学之父”
E.“组织理论之父”
19.幼儿园设计评价方案应解决的问题 主要包括（）。
A.明确评价目的与指导思想
B.选择并确定评价内容、对象
C.建立评价的指标体系
D.选择适宜的评价方法
E.确定评价主体及主客体的相互关系
20.目标在管理中有以下功能（）。
A.启动功能
B.导向功能
C.激励功能
D.聚合功能
E.衡量功能
三、判断题 (共 20 道试题,共 40 分)
21.法约尔是管理过程学说的创史人，他第一次较系统地论述了管理的职能。
22.加权求和法是依据各项目要素的重要程度不同，赋予不同的权重或系数，表明其占整体的百分比的评分方法。
23.梅奥进行了著名的“霍桑试验”，并由此提出了一种新的管理思想，即人际关系论。
24.膳食分析是为了了解幼儿每天从膳食中提取的热量和各种营养素的数量与比例是否满足其生理需要。
25.幼儿园需要坚持卫生部门的要求“五四”制，即“四不”制度，成品存放四隔离，用具四过关，环境卫生四定办法，个人卫生四过关。
26.单项或专题性检查是针对实行阶段工作中的某个方面的问题作检查，可以较深入细致地了解某些较为突出的问题。
27.马克斯?韦伯是德国在古典管理理论方面的主要代表人物。
28.家长会是一种重要的家长工作形式。可以在全园或以班级为单位召开家长会，必要时也可将二者结合进行。
29.韦伯认为“行政组织体系”中的等级系统是自下而上的。
30.作为班级保教工作的重要组成部分的家长工作，是由园长开展的。
31.幼儿家长是幼儿园的重要人力资源，是幼儿教育的坚强而忠实的后盾。为家长服务是幼儿园双重任务之一。
32.幼儿园的管理层次中，基层为具体工作层，即各班级或班组。
33.对教育对象的规范一般反映社会对教师劳动态度与奉献等方面的特殊要求，教师需要严格自律，做好教师工作，爱岗敬业努力承担为社会培养人才的重任。
34.法约尔指出，要实行有效的管理，计划、组织、指挥、协调和控制这五种职能或要素缺一不可。
35.静态性评价指对评价对象的发展状态的评价。
36.幼儿园管理原则是指为实现幼儿园的工作目标，正确处理管理过程中一系列矛盾、关系或问题的指导原则，是对幼儿园管理系统提出的基本要求。
37.幼儿园在管理过程中出现的偏差，都是源于管理者缺乏管理经验造成的。
38.幼儿园的群体结构中，学历结构要求园长、教师应是各类中等幼儿师范学校及以上毕业生。
39.计划是确定行动纲领和方案，是使行为趋向于目标的管理活动。
40.《幼儿园管理条例》明确说明我国幼儿教育机构实行园长负责制
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