中学思想政治课教学论21春在线作业2题目
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 10 道试题,共 30 分)
1.美国班杜拉的社会学习德育理论，也被称为（）
A.行为主义理论
B.人本主义理论
C.观察学习理论
D.道德认知发展理论
2.下列选项中，不属于提问的基本要求是（）
A.目的明确，语言复杂
B.选准时机，把握分寸
C.面向全体，灵活多变
D.启发诱导，气氛和谐
3.关于教师道德仪表行为下列说法不正确的是（）
A.教师的仪表要符合育人特点
B.教师的仪表要体现自己的性格特点
C.教师的仪表要体现职业特点
D.教师的仪表要体现时尚特点
4.教学是一个有开端、过程、结果的动态过程，设计这样一个过程必须体现（）原则
A.主体性
B.灵活性
C.创新性
D.系统性
5.课外活动属于学科课程的（）
A.主要形式
B.辅助形式
C.必设课程
D.基础课程
6.（），就是通过一堂课完成两个或两个以上的教学任务的课型
A.讲评课
B.考查课
C.授新课
D.综合课
7.启发式教学认为，教学过程是矛盾发展的过程，在这一矛盾运动中，（）是学习认识活动的主体
A.教师
B.学生
C.启发
D.理解
8.《普通高中思想政治课程标准》要求把学生（）的评价放在突出位置
A.思想政治素质
B.知识掌握情况
C.心理健康程度
D.行为道德水平
9.政治课教师的教学能力包括教学准备能力和（）
A.观察能力
B.优化教学能力
C.表达能力
D.交往能力
10.下列选项中，不属于思想政治课学习策略的是（）
A.注意力分配策略
B.记忆策略
C.解决问题策略
D.竞争策略
二、多选题 (共 10 道试题,共 30 分)
11.教师职业具有的社会作用表现在（）
A.人类精神文化的传递作用
B.造就人才的作用
C.教育过程中的组织和领导作用
D.社会精神文明建设中的示范作用
12.在听课中，要看教者的教学智能，即教者的（）
A.教态教技
B.思维能力
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D.教学实践能力
13.《普通高中思想政治课程标准》中的教学建议包括（）
A.注重学生的情感体验和道德实践
B.注意学科知识与生活主题相结合
C.强化实践环节，丰富教学内容
D.倡导研究性学习方式
14.思想政治课课外活动的目的包括（）
A.培养学生学习思想政治的兴趣
B.扩大学生的知识领域
C.提高学生的思想道德修养
D.增进学生的创造才能
15.政治教师要具备一定的自我调节能力，这种能力表现在（）
A.在竞争中调节自己的心理
B.调节好对自己的认识
C.调节自己不合理的需要
D.调节自己的不良情绪
16.下列选项中，不属于思想政治课课外活动的原则的是()
A.实践性
B.公平性
C.强制性
D.独立性
17.思想政治学科教学具有广泛的实践性，包括（）
A.课堂教学实践
B.课外教学实践
C.社会活动的实践
D.家庭教育的实践
18.下列关于温故知新法的操作说法正确的是（）
A.适当降低复习难度
B.适当提高复习难度
C.适当增加新内容
D.适当减少新内容
19.幽默可以通过多种方式来制造和表现，在思想政治教学中常用的有（）
A.语言幽默
B.故事幽默
C.数字幽默
D.漫画幽默
20.备课要讲究艺术，必须遵循的基本要求有（）
A.注重系统性，坚持局部与整体的统一
B.体现主体性，坚持主导与主体，教法与学法的统一
C.增强计划性，坚持内容与形式的统一
D.突出发展性，坚持学习与创新的统一
三、判断题 (共 20 道试题,共 40 分)
21.如果要去听课，最好事先通知授课教师，而且要带着提高教学质量的目的去听课，同时要做好听课记录
22.制定学习计划后就要坚决执行，养成一种习惯，而且计划不能改动
23.备教材就是要掌握教材的知识结构，分析教材各部分的中心思想，弄懂基本概念和基本原理，备好知识点，把精力用在重点难点问题上等
24.情感教学有以智育情、以德育情、以意育情和以境育情四个特征
25.由于班主任特殊的身份、地位，因此实习生要努力建立自己的威信，不要与学生走的太近，要靠“权威”来管理班级
26.思想政治课内课外教学活动相结合原则，是指在思想政治课教学过程中，要把课堂教学与课外教学活动放在同等重要的地位上，共同完成教学任务
27.复习是一个克服遗忘，强化理解的过程，复习得愈及时、愈连贯、愈系统，学习的知识就越巩固
28.思维与感知是内在统一的，在感知中必然包含着思维的成分，在思维中也必然包含着感知的成分
29.观察评价法可分为一般系统观察和临时观察
30.理解当代中国公民道德建设和法制建设的基本要求是初中思想品德课让学生学习的知识
31.对教师教学质量评价的形式，包括教师自评和他评，他评又包括学生评、教师评和领导评
32.八字教学法的教学环节必须按照“读、讲、议、练”得顺序进行，不能改动
33.邓小平德育理论的哲学基础是解放思想、实事求是
34.依据教学评价在教学活动中的具体作用可以分为相对性评价、绝对性评价和个体内差异评价
35.演示法是教师运用教具或实物向学生展示，而使学生在观察中获取知识的方法
36.制定学习计划的方式有文章式、条条式、表格式和脑中计划式
37.教育实习可以让师范院校的学生通过实践来提高自身的理论水平，是理论联系实际的重要形式
38.凡是启发式教学方法，在性质上都要体现启发性质，在思维方向上都要体现“外因论”
39.教学活动是通过一定教学方式进行的教学方式的间隔变换，动静结合，有助于调节教学节奏，提高教学效率
40.思想政治课的教师应具备思想品德素质、知识素质、能力素质、心理素质、身体素质和外在素质六个方面
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