语文学科教学论2022年春学期在线作业2题目
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 10 道试题,共 30 分)
1.（ ）有“民为贵 ，社稷次之，君为轻”的民本主义教育思想。
A.孔子
B.孟子
C.老子
D.墨子
2.（ ）是 按照某种关系排列的事件或生活过程。
A.环境
B.矛盾
C.情节
D.形象
3.在（ ）语文教育从内容到形式都发生了某种程度的转变，逐渐从“经学”、“史学”、“伦理学”等转到了“中国 文学 ”的轨道上来。
A.当代
B.近代
C.现代
D.古代
4.语文教学过程最优化 是（ ）提出的。
A.巴班斯基
B.杜威
C.叶圣陶
D.钱梦龙
5.（ ）合编的《 国文百八课 》，是当时很有特色的一套初中语文课本。
A.夏丏尊、叶圣陶
B.朱自清、叶圣陶
C.黎锦熙、王森然
D.夏丏尊、黎锦熙
6.（ ）是语文教育史上贡献最突出、影响最深远的语文教育家 。
A.孔子
B.叶圣陶
C.朱熹
D.陶行知
7.真 正的 阅 读是从（ ）开始的，它是阅读的核心。
A.感知
B.认读
C.分析
D.理解
8.（ ）大力提倡新文学，并积极主张变法。他在《变法通义》中所论述的学校、科举、师范、文字等内容都与语文教育有着密切的关 系。
A.康有为
B.梁启超
C.谭嗣同
D.陶行知
9.（ ）是 一 种 阅 读 方法，是进行阅读训练的第一基本技能。
A.理解
B.鉴赏
C.朗读
D.分析
10.（ ）是阅 读 能 力的核心，是阅读的主要标志。
A.感知能力
B.分析能力
C.理解能力
D.鉴赏能力
二、多选题 (共 20 道试题,共 40 分)
11.作文教学的内 容和方法有（ ）。
A.育人训练
B.积累训练
C.思维训练
D.智力训练
E.语言训练
F.技能训练
G.文体训练及速度训练
12.剧本阅读教学可以从以下几方面入手：（ ）。
A.引导学生认识剧本的体裁特征
B.引导学生阅读剧本
C.分析戏剧的矛盾冲突
D.引导学生分析剧本的情节结构
13.在《论 语》中，孔子倡导的教学方法有（ ）等。
A.启发诱导
B.因材施教
C.循循善诱
D.以身作则
E.诲人不倦
F.自主探究
14.语文教育科研的方法 ：（ ）
A.观察法
B.调查法
C.实验法
D.经验总结法
E.个案法
F.文献法
G.积累法
15.语文教师智力品质包 括 ：（ ）
A.分析力
B.注意力
C.观察力
D.记忆力
E.思维力
F.想象力
16.叶圣陶 、 朱自清提出精读教程包括（ ）三个教段
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B.预习
C.课内讨论
D.练习
17.语文教师板书技能类型：
A.提纲式
B.语词式
C.表格式
D.线索式
E.图示式
F.反馈式
G.综合式
18.注意具有（ ） 两个基本特点。
A.相互性
B.指向性
C.集中性
D.独立性
19.议论文教学 可 以 从 以 下几方面入手：（ ）。
A.论序
B.论点
C.论据
D.论证方法
20.语文教育科研的方法 ：
A.观察法
B.调查法
C.实验法
D.经验总结法
E.个案法
F.文献法
G.积累法
21.语文教师组织技能构成 ：
A.引导
B.管理
C.知识讲解
D.创设情境
22.计算机多 媒 体 教学具有（ ）等特点。
A.形象性
B.多样性
C.新颖性
D.趣味性
E.主动性
F.直观性
G.丰富性
23.根据语文课程标准的规定，综合性学习在内容上主要体现为以下几 方面的综合，即（ ）。
A.自主、合作、探究学习方式的综合
B.语文知识传授及应用的综合
C.听、说、读、写能力训练的综合
D.德、智、体、美等课程因素的综合
E.语文与生活的综合
F.语文与其他学科的综合
24.非智力因素主要包括（ ）等。
A.动机
B.兴趣
C.注意
D.情感
E.意志
F.气质和性格
25.思维品质主要包括思维的.
A.敏捷性
B.广阔性
C.灵活性
D.深刻性
E.发散性
F.创造性
G.批判性
26.学生作文 语 言 训 练包括以下几方面：（ ）
A.准确
B.简明
C.得体
D.生动
E.快捷
27.蒋伯潜在《 中国 国文教学法 》中提出了四段式：（ ）
A.预备与检查
B.阅读与分析
C.试讲与范讲
D.试读与范读
E.讨论
28.阅 读 的 能 力 包 括：（ ）。
A.感受能力
B.理解能力
C.评价能力
D.记忆能力
E.鉴赏能力
29.文章创新可体现在：（ ）。
A.观点新
B.材料新
C.形式新
D.写法新
30.蒋伯潜在《 中国国文教学法 》中提出了四段式：（ ）
A.预备与检查
B.阅读与分析
C.试讲与范讲
D.试读与范读
E.讨论
三、判断题 (共 10 道试题,共 30 分)
31.难度是指试题对被试者水平差异的区分能力。
32.统摄式提问一般指教师在讲到教学重点、难点处或教学结束时，提纲挈领地就整个教学内容或其中相对独立的要点进行提问。
33.综合性学习应强调合作精神，注意培养学生策划、组织、协调和实 施的能力。
34.语文教师的职责是教书育人 。
35.信度是衡量题目求解 困难程度的一个质量指标。
36.教育是和人类社会同时出现的社会现象 。
37.综合性学习最能体现先进 的语文课程理念。
38.难度是指 试题对被试者水平差异的区分能力。
39.语文教材是学生最基本的语文读物，是语文基础知识的来源，也是思维和语言训练 、语文素质养成的典型范本。
40.广大语文教师要增强课程意识，要研究课程，建设课程，开发课程 ，能动地实施课程。
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