福师《学校健康教育学》在线作业二-0002
试卷总分:100 得分:100
一、判断题 (共 50 道试题,共 100 分)
1.严重疾病包括脑的器质性病变和躯体性疾病（）．
2.学生身心发展特征反映了他们身心发展的规律和作为学校健康教育的主体的客观需要（）．
3.我国的学校健康教育已有100余年的历史，早期就形成了较完整的科学体系（）．
4.中小学生身心正处在生长发育阶段，行为模仿性大， 接受能力强，是养成良好卫生习惯的最好时机（）．
5.认知心理学以为人们的情绪困扰是由于不正确的认知即非理性信念所造成的（）．
6.学校健康教育是以大、中、小学生为教育对象，以健康为中心的教育活动， 是学校整个教育的重要组成部分（）．
7.1992年，国家教委、卫生部、全国爱国卫生运动委员会联合颁布实施了《中小学生健康教育基本要求》这是我国实施的第一部国家级的中、小学健康教育课程指南（）．
8.预防性服务是指保护个体免受环境因素伤害的服务（）．
9.学校健康教育的效果评价是指通过全面经验、判断保证健康教育方案设计的水平与实施的效果和用以取得应有效果的关键性措施（）．
10.青春发育期是指从第二性怔开始出现至第二性成熟及体格发育趋于停止时期（）．
11.过程目标指学校健康教育所达到的最终效果目标（）．
12.性格是个人品质的集合，它包括一个人的自我意识、思维方法和行为方式的特征，它是个体先天素质，是受家庭、学校教育，社会环境的心理、社会影响逐步形成的（）．
13.创造有利健康的环境，它包括立法、财政、税收和组织措施等，以及保证这些方面在卫生部门得以贯彻（）．
14.常用测量生理指标有血压、脉搏、肺活量、肌力、视敏度、听力、反应时、基础代谢指标等（）．
15.教育实习既受社会需要的制约，又受学生自身知识水平的制约（）．
16.突出重点、抓好难点是教师教学艺术水平的体现和实现课程教学目标的关键（）．
17.卫生观指的是人们对卫生知识、卫生习惯、卫生保健措施等所持的态度、认识、信念等（）．
18.选定健康教育课题并不重要，它是和整个科学研究工作的并无必然联系（）．
19.对课题的论证，一般采用开题报告或征求意见的形式进行，以便修正课题的假设（）．
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20.社会的需要是确定我国学校健康教育目标责任制提供了方向性的依据（）．
21.健康行为与不健康行为的区别在于其是否有利于个人、他人和社会的健康（）．
22.健康教育是健康促进的基础和先行，健康促进是健康教育的发展和完善（）．
23.评价指标的可靠性是要求在不同的时间、地点、评价人员的条件下，评价结果应有较好的重现性（）．
24.虽然课堂行为是出现在学生的身上，但有些问题行为的出现，也可能由于教师方面的原因所引起的（）．
25.古代的埃及在卫生保健方面制定了一系列公共卫生法规，对于清洁居室、正常饮食、性关系均有严格规定（）．
26.用系统科学方法研究教学过程的，有助于从某方面把握教学过程的规律（）．
27.社会组织结构产生的作用和影响，都可能成为有益的或有害于人健康的外部因素（）．
28.由于社会人际关系有复杂性，使人心理压力增大，引起各种疾病（）．
29.人的行为分为本能性活动和社会性活动（）．
30.知识是智力活动的内容，在获取和运用知识的过程，是促进智能发展的过程（）．
31.许多疾病并非都是微生物、不良饮食习惯因素引起，往往可能是由心理因素所至（）．
32.个别咨询是指以个别谈话的方式对学生进行健康教育的一种形式（）．
33.疏泄疗法就是通过心理暗示作用，解除患者的疑虑，增强康复信念，改善不良心境，减轻精神负担，从而起到防病、治病的作用（）．
34.在“机械文化”的影响下，盛行着以机械运动解释一切生命活动的观点，如把人体看成是由许多零件组成的复杂机器，维护健康就是维护机器正常运转（）．
35.吸烟对健康的主要危害:是多种疾病的独立致病因素（肺癌）（）．
36.编写教案是教师运用教育学、心理学的理论及专业知识，以自身的能力和经验进行教学设计的创作过程（）．
37.培养健全人格，包括培养健康情绪、坚强意志，建立正常人际关系和形成较强的社会适应能力（）．
38.学校常见病发生情况的监测，应采用疾病普查与经常性登记相结合方式进行， 以便较准确地反映学校常见病发生和分布情况（）．
39.贫血尤其在青少年男女中是较常见的疾病，应高度重视和防治（）．
40.语言教育方法的特点是详细系统、表达准确，不受时间、空间和语言的限制（）．
41.健康的指标是评价人们健康水平、健康教育工作计划和健康教育措施效果的依据（）．
42.在现实生活中，“现实自我”与“理想自我”的矛盾是可以避免的（）．
43.新健康观把人体的健康与生物的、心理的和社会的关系紧密地联系（）．
44.健康教育是实施推广预防工作的前提（）．
45.评价的根本在于价值观念对各种状态进行评定，进而作出选项择（）．
46.健康指标应是由身体的、心理上的、社会的健康三方面因素构成（）．
47.学校健康教育对象主要是学生，而他们正处于身体生长发育阶段，表现出生长发育的阶段性、波浪性、非等比性、顺序性和差异性等特征。这些决定了学校健康教育科研的内容不仅具有多样性，而且具有其特殊性和复杂性（）．
48.1989年9月， 国家教委体卫司决定在天津，湛江两市开始进行九年义务教育“体育与健康教育相结合”的改革实验（）．
49.心理健康是人体健康的重要组成部分，心理健康与生理健康密切相关并对生理健康产生重要影响（）．
50.健康行为：属偏离行为，是指产生影响或危害个人、他人乃至社会健康的行为。如吸烟、酗酒、吸毒、滥用药物和其他成瘾行为（）．
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