测试
试题 1
正确
得分 3.00/3.00 分
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试题正文
认知过程不包括以下哪种要素（）
选择一项
a. 感觉
b. 注意
c. 意志
d. 知觉
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试题 2
正确
得分 3.00/3.00 分
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试题正文
下列说法中关于动机的说法中正确的是（）
选择一项
a. 动机直接推动人行为的产生
b. 由于每个人的动机不同，需要也不同
c. 动机指推动人的活动并使活动朝向某一目标的外部动力
d. 需要以动机为基础
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试题 3
正确
得分 3.00/3.00 分
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试题正文
关于感觉和知觉下列说法中错误的是 （ ）
选择一项
a. 并不是所有刺激都能引起感觉
b. 感觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反应
c. 知觉并不是感觉的简单相加，且感觉是以知觉为基础
d. 知觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的整体属性的反应
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试题 4
正确
得分 3.00/3.00 分
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试题正文
下列关于意识和无意识说法中错误的是（ ）
选择一项
a. 从意识水平看，表现为意识心理和无意识心理两方面
b. 注意的广度就是注意的分配
c. 人的意识是由人的认知、情感、欲望构成的一种丰富而稳定的内在世界
d. 人的意识表现为能察觉外部事物存在的存在和自己的内心活动
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试题 5
正确
得分 3.00/3.00 分
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试题正文
下列关于记忆的说法中错误的有（ ）
选择一项
a. 记忆的基本过程由识记、保持和再现三个环节组成
b. 记忆可以分为感觉记忆、短时记忆和长时记忆
c. 艾宾浩斯曲线表现思维的一般规律
d. 记忆分为形象记忆、情景记忆、语言记忆、情绪记忆和运动记忆
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试题 6
正确
得分 3.00/3.00 分
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试题正文
下列说法中正确的是（ ）
选择一项
a. 理想是人对已有表象进行加工改造而形成新形象的过程。
b. 影响问题解决的主要因素有问题情境、定势、功能固着、原型启发、动机和情绪
c. 可以根据思维所凭借的对象分为聚合思维和发散思维
d. 思维是人物对客观事物概括的直接反应
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试题 7
正确
得分 3.00/3.00 分
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试题正文
关于需要和动机说法中正确的是（ ）
选择一项
a. 需要时有机体内部的平衡状态，是有机体对要求在头脑中的反映
b. 动机是引起、维持个体活动并使活动朝某一目标进行的外在动力
c. 动机具有维持和调节的功能
d. 按照起源的不同，可以分为物质需要和精神需要
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试题 8
正确
得分 3.00/3.00 分
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试题正文
“人心不同，各如其面”，指的是人格的
选择一项
A. 稳定性和可塑性
B. .整体性
C. 社会性
D. 独特性
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试题 9
正确
得分 3.00/3.00 分
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试题正文
个体活动的内在心理过程或内部驱力是指
选择一项
A. .能力
B. .兴趣
C. .动机
D. .需要
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试题 10
错误
得分 0.00/3.00 分
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试题正文
需要是指
选择一项
A. 对有机体外部不平衡状态的反映，表现为有机体对外环境条件的欲求。
B. 对有机体内部不平衡状态的反映，表现为有机体对内环境条件的欲求。
C. 对有机体内部不平衡状态的反映，表现为有机体对内外环境条件的欲求。
D. 对有机体外部不平衡状态的反映，表现为有机体对内外环境条件的欲求。
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试题 11
正确
得分 3.00/3.00 分
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试题正文
是个体心理活动或行为的基本动力。
选择一项
A. 需要
B. 动机
C. 世界观
D. 兴趣
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试题 12
正确
得分 3.00/3.00 分
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试题正文
马斯洛把完善自己，充分发挥自己的潜能，完成自身使命的需要称作
选择一项
A. 尊重的需要
B. 自我实现的需要
C. 成长的需要
D. 归属和爱的需要
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试题 13
正确
得分 3.00/3.00 分
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试题正文
.个体的每一种需要从产生到满足方式都反映了个人所处社会环境的特点，是需要的（
选择一项
A. 依赖性
B. 历史性
C. 起伏性
D. 社会性
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试题 14
正确
得分 3.00/3.00 分
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试题正文
善于把已经开始了的事业进行到底，不达目的誓不罢休的意志品质是
选择一项
A. 意志的坚韧性
B. 遗志的果断性
C. 意志的自觉性
D. 意志的自制性
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试题 15
正确
得分 3.00/3.00 分
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试题正文
若想解决一个中等难度的问题，所需要的动机强度最好是
选择一项
A. 很高
B. 很低
C. 中等
D. ．零
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试题 16
正确
得分 3.00/3.00 分
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试题正文
有人喜欢数学，有人喜欢艺术，这表明兴趣具有
选择一项
A. .倾向性
B. 广泛性
C. 效能
D. 持久性
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试题 17
正确
得分 3.00/3.00 分
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试题正文
以下哪一条不是马斯洛需要层次理论中的需要层次
选择一项
A. 道德需要
B. 自我实现需要
C. 安全需要
D. .归属和爱的需要
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试题 18
正确
得分 3.00/3.00 分
未标记标记试题
试题正文
“强、平衡、不灵活”神经类型与下列哪种气质类型对应？
选择一项
A. 抑郁质
B. 多血质
C. 粘液质
D. 胆汁质
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试题 19
正确
得分 3.00/3.00 分
未标记标记试题
试题正文
.在处理问题过程中表现出来的主要取决于人的先天禀赋的能力称为
选择一项
A. 特殊能力
B. .晶体能力
C. 一般能力
D. 液体能力
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试题 20
正确
得分 3.00/3.00 分
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试题正文
《红楼梦》中林黛玉的气质类型属于
选择一项
A. 粘液质
B. 多血质
C. 胆汁质
D. 抑郁质
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试题 21
未作答
满分4.00
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试题正文
下列关于马斯洛需求层次理论正确的是
选择一项或多项
A. 马斯洛的需求包括低级需求和高级需求两类
B. 马斯洛需求层次中自我实现的需求是最高级的需求
C. 人的行为是在主导层次上的需求所决定的
D. 马斯洛需求层次中生理需求是最低级的需求
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试题 22
未作答
满分4.00
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试题正文
阅读以下材料并选择正确的选项 小王今天一早哼着歌走进办公室，看到桌面上堆着很多文件，顿时开心的心情就阴沉起来。 “小王，你到我办公室来一趟”远远飘来领导浑厚的声音 “好的，领导，马上来”小王回答到 小王忐忑不安的向着领导办公室走去 走进办公室，领导说“关上门” 小王回答
选择一项或多项
A. 领导听到小王狡辩，产生了愤怒的情感，这是一种应激
B. 小王看到工作没有符合领导的要求和自己完成工作的需要，产生了消极的态度体验
C. 按照情绪的性质来划分，小王今天早上的心情变化是从快乐到恐惧
D. 领导因为长期的情感才会对小王产生失望情绪
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试题 23
未作答
满分4.00
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试题正文
心理发展的一般特征包括
选择一项或多项
A. 关键期与敏感期
B. 不平衡性
C. 普遍性与差异性
D. 连续性与阶段性
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试题 24
未作答
满分4.00
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试题正文
幼儿的行为方式各不相同，同伴对其反应也各有不同，形成了哪几种交往类型
选择一项或多项
A. 一般型
B. 受欢迎型
C. 被忽视型
D. 被拒绝型
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试题 25
未作答
满分4.00
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试题正文
幼儿品德发展的特点主要表现为
选择一项或多项
A. 幼儿道德行为已经具备重复一致性和持久性
B. 道德情感具有直接的情绪性
C. 幼儿道德意志尚未形成
D. 幼儿道德认识以具体感性认识为主
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试题 26
正确
得分 4.00/4.00 分
未标记标记试题
试题正文
阅读以下材料，回答
小王今天一早哼着歌走进办公室，看到桌面上堆着很多文件，顿时开心的心情就阴沉起来。
“小王，你到我办公室来一趟”远远飘来领导浑厚的声音
“好的，领导，马上来”小王回答到
小王忐忑不安的向着领导办公室走去
走进办公室，领导说“关上门”
小王回答
领导盯着她说
小王回复到
领导大怒
说着把手上的茶杯重重地摔在地上，吓了小王一大跳
“你总是这样拖拖拉拉，办事不得力”领导补充说。
选择一项或多项
a. 领导因为长期的情感才会对小王产生失望情绪
b. 按照情绪的性质来划分，小王今天早上的心情变化是从快乐到恐惧
c. 小王看到工作没有符合领导的要求和自己完成工作的需要，产生了消极的态度体验。
d. 领导听到小王狡辩，产生了愤怒的情感，这是一种应激。
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试题 27
正确
得分 4.00/4.00 分
未标记标记试题
试题正文
阅读以下材料，回答
小王听到领导摔了茶杯顿时吓到了
这时候领导接了一个电话，是董事长打来的电话。
董事长在电话里说
领导连忙说“是的，是的，我正准备表扬她，比上次做的进步了不少呢”
领导挂了电话，顿时换了一副笑脸说
小王顿时很开心，连声说“谢谢领导，我一定好好工作”
选择一项或多项
a. 领导实际上对小王的情感是希望小王当科室负责人
b. 领导接电话之后产生了应激反应，导致情绪上发生重大的变化
c. 领导接到董事长电话之前和之后产生了情绪上极大的变化
d. 领导对小王的情绪是因为领导想长期培养小王的情感造成的
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试题 28
正确
得分 4.00/4.00 分
未标记标记试题
试题正文
下列关于马斯洛需求层次理论正确的是（ ）（多选题）
选择一项或多项
a. 马斯洛需求层次中自我实现的需求是最高级的需求
b. 马斯洛需求层次中生理需求是最低级的需求
c. 马斯洛的需求包括低级需求和高级需求两类
d. 人的行为是在主导层次上的需求所决定的
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试题 29
未作答
满分4.00
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试题正文
电影正是利用了（ ） 等原理，使一系列静止的画面连贯活动起来。
选择一项或多项
A. 错觉
B. 感觉对比
C. 感觉后像
D. 感觉适应
E. 似动现象
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试题 30
未作答
满分4.00
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试题正文
马斯洛认为，人们的行为是由一定的需要所驱使的。并总结出了人的5种基本需要，他将定义为成长性需要，它虽不是我们生存所必需的，但对于我们适应社会来说却有很重要的积极意义，它们很少能得到完全的满足。
选择一项或多项
A. 生理
B. 爱
C. 自我实现
D. 尊重
E. 安全
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第二章 测试
试题 1
正确
得分 3.00/3.00 分
未标记标记试题
试题正文
下列说法中关于心理发展的理解错误的是
选择一项
a. 心理发展只会在特定阶段不会持续很长时间
b.
心理发展是日趋完善复杂的过程
c. 心理发展在个体内部连续而稳定的变化
d.
身心发展最为显著的是儿童青少年时期
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试题 2
正确
得分 3.00/3.00 分
未标记标记试题
试题正文
下列关于心理发展的年龄特征说法正确的是
选择一项
a. 幼儿期又称学前期，是一个个体迅速发育的时期。
b. 按照心理发展规划先后顺序分别为 乳儿、婴儿、幼儿、少年、青年、成年、老年七个阶段。
c. 心理发展与
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