行政伦理学20秋在线作业2题目
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 10 道试题,共 25 分)
1.在行政人格的构成要素中对行政人员的行为起支配作用的是()。
A.行政理性
B.行政感情
C.行政习惯
D.行政信念
2.现代行政是()。
A.权力行政
B.个人行政
C.领导行政
D.公共行政
3.法律规范是指由（）制定或认可，反映统治阶级意志，并有国家强制力保证实施的一种行为规则。
A.个人
B.领导
C.组织
D.国家
4.下列选项中不属于我国行政人员的责任行为的是（）
A.坚持四项基本原则
B.坚持实事求是
C.公正廉洁
D.维护国家安全和本单位的利益
5.造成行政伦理失范的原因是多方面的，从行政人员自身的角度来看，最主要的原因就是行政人员社会角色的（）
A.唯一性
B.双重性
C.多重性
D.政治性
6.约翰?罗尔斯著作是哪个()。
A.新民主中的公共管理
B.正义论
C.公共行政新领域
D.公共服务和仁慈的爱国心
7.行政人格的最后完成表现为()。
A.行政意志
B.行政信念
C.行政习惯
D.行政情感
8.有限责任制是指责任者只对自己的行为承担（）责任
A.全部
B.主要
C.部分
D.次要
9.行政伦理规范的生成()。
A.行政伦理的社会规范性也是人类自我意识的反映
B.行政伦理本质上的社会规范性不是历史发展的必然选择
C.没有行政伦理规范也可以有行政伦理
D.行政伦理规范表现为主客体的一种单向运动过程
10.规范的特征包括什么()。
A.规范性
B.模糊性
C.不公开性
D.局部性
二、多选题 (共 10 道试题,共 25 分)
11.行政伦理监督的作用主要体现在（）
A.有利于加强行政人员的公仆意识，保障行政机关、行政人员正当地行使权力
B.有利于加强社会民主政治建设
C.有利于减少现实社会中一定范围内存在的伦理道德失范问题
D.有利于保护公民、法人和其他组织的合法权益
12.行政伦理评价标准的特性主要包括（）
A.必须具有客观性
B.必须具有确定性
C.应当是普遍性与具体性的统一
D.应当是理想性与现实性的统一
13.当前我国行政伦理规范关于奉公的具体规定是什么()。
A.忠于党,忠于国家
B.以人民利益为根本
C.服从全局，团结协作
D.公正严明，一心为公
14.行政人员应该如何自觉运用内省方法()。
A.要自觉发现别人缺点
B.要向组织学习
C.要善于自我认识
D.要敢于自我批评
15.行政责任建设的基本原则包括（）
A.服务原则
B.公正原则
C.效率原则
D.明确原则
16.按行政纪律的内容属性来划分，行政纪律可以分为()。
A.公共性的行政纪律
B.一般性的行政纪律
C.特殊性的行政纪律
D.事务性的行政纪律
17.下列选项中关于我国道德纪律所禁止的行为包括（）
A.违反规定，破坏环境资源，扰乱公民正常生活秩序
B.扰乱社会秩序，妨碍公共安全
C.侮辱、诽谤、诬告、栽赃陷害他人
D.临危退缩，丧失行政人员身份、人格
18.行政伦理评价的主要方式有（）
A.社会舆论
B.法律法规
C.行政行为习惯
D.行政人员的内心信念
19.一项行政管理活动可以从哪些方面进行分析()。
A.片面的行政效率观
B.活动的价值前提
C.活动的合逻辑性
D.对社会、企业、公众的影响
20.行政权力与政治权力的关系主要表现在哪些方面()。
A.行政权力必须以政治权力为依据
B.是由国家的政治机关通过宪法等基本法律而赋予行政机关的权力
C.行政权力反过来又是国家政治职能以及社会管理职能得以实现的根据
D.几乎国家的一切基本职能都需要通过行政权力并借助于行政权力而得以实施
三、判断题 (共 20 道试题,共 50 分)
21.行政理想有助于克服个人主义和本位主义
22.行政人员必须在一定的政治制度和法律制度所允许的范围内从事各种活动，包括道德实践活动
23.只有当行政人员以公共利益作为行政管理活动的目标，才能在自己的行为中体现行政道德价值，才能把行政管理活动转化为有道德的行为，才能获得社会的肯定与赞誉，才能获得道德荣誉，这种道德荣誉也就是行为荣誉最基本、最实质的内容。
24.行政荣誉具有职业荣誉、道德荣誉和行为荣誉相统一的特点。
25.行政人员拥有双重身份，即是公民有是行使国家权力的公职人员，在实际的行政管理活动中，两种身份导致两种行为的交叉运行，容易出现行政失职或滥用职权的现象。
26.树立正确的荣誉观，必须要明确荣誉与耻辱的关系，明确荣誉与名誉的关系。由此而建立的完善可靠的行政荣誉机制，有助于服务型政府的建立与完善。
27.情感是指个人对于态度对象的情感体验，情感表示及情感反应等
28.行政责任意识向行政责任制度的转化，也要遵循效率原则。
29.制度规范往往是由社会中的统治阶级所制订并用来维护统治阶级根本利益的，所以统治阶级以国家权力主体所指定的宪法性文献来保证制度规范的合法性。
30.作为行政人员的职业意识，求实要求行政人员尊重事实，做到一些从实际出发，大胆地坚持真理，无畏地修正错误；要求行政人员以科学的态度对待生活和工作，说老实话，办老实事，做老实人。
31.加强行政伦理监督有利于及时揭露道德失范，加强廉政建设，积极惩治腐败。
32.行政荣誉对于公务员而言,既是道德激励,也是利益激励。行政荣誉可以给人带来精神上的满足与愉悦,也可以带来物质上的利益。
33.行政伦理学研究的核心是行政伦理规范
34.行政伦理学不是一门关于行政伦理问题的知识体系、规范体系和价值体系的统一
35.组织规范更注重组织行为，而行政纪律规范则侧重行政人员个人。组织规范注重成员的组织纪律性，其内容更多的侧重于组织以外对于组织的承认、影响、理解，因而往往不局限于其成员在组织内部的行为，但对其成员超出组织系统的行为也进行原则性较强的规范。而行政纪律规范通常只针对行政人员执行公务活动的行为进行约束，既是在日程生活中所有与公务无关的行为不在行政纪律规范要求之列。
36.行政伦理失范是行政权力异化的表现
37.行政荣誉是行政人员的行政责任、法律责任转化为道德责任的有效途径。
38.从某种意义上讲，行政行为习惯是评价行政人员行为善恶的重要依据
39.道德认识：主要是指对一定社会的道德关系以及与这种道德关系相适应的道德原则和规范的理解和掌握。
40.行政荣誉具有共性与个性相统一的特点
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